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[期刊论文] 作者：马卫标,,
来源：小学教学研究 年份：2014
一、活动背景《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出,德育工作要“按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径”,这就为中小学社会...
[期刊论文] 作者：马卫标,,
来源：地理教育 年份：2009
一、深入挖掘教材内容，探索生存技能教育预设点地理课程是生命教育的隐性课程，教材中蕴涵着丰富的生存技能教育资源。合理挖掘这些资源并进行必要的整合，在教学中进行适当教育，可......
[期刊论文] 作者：马卫标,,
来源：小学教学研究 年份：2019
少年儿童是我们社会发展的传承者和接班人,他们的道德品德的养成教育成功与否,直接影响到公民整体素质的高低,关系到整个社会的发展趋势好坏。而面对当下存在着的道德课程设...
[期刊论文] 作者：马卫标,
来源：地理教育 年份：2008
一、转变讲评模式 讲评是师生密切配合的教学活动，是为了强化知识和训练能力。讲评时，要倡导自我发现，自我总结，重视创新，研讨多样化思路及方法等。在教学中，我形成了一套讲评课的方法，其基本环节可归纳为“自查自纠—合作探究—问题统计—问题评析—矫正巩固—......
[期刊论文] 作者：马卫标,
来源：江苏教育·书法教育 年份：2017
【摘 要】随着教育部有关文件的出台，以及人们对传承书法，弘扬中华优秀传统文化的共识的形成，书法教育得到了前所未有的重视，然而，在轰轰烈烈的繁荣之下，我们也感受到了书法教育的强大需求与学校捉襟见肘的书法教育资源之间的矛盾。对此，建湖二实小将目光从学校投向了......
[期刊论文] 作者：马卫标,
来源：江苏教育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：马卫标,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2010
学校管理体制的优劣,在很大程度上决定看学校创新能力的大小、学校发展水平的高低以及学校的办学特色突出与否。近年来,我校注重创新校本管理,努力追求自己的发展目标、教育风格,逐步形成了自身的校园文化,办出了自己的特色。 一、管理是唤醒:用先进的理......
[期刊论文] 作者：马卫标,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2014
一、活动背景 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出，德育工作要“按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径”，这就为中小学社会实践活动指明了方向，提供了政策支持。我校地处城乡结合部，大部分家长为生计奔波，没时间和......
[期刊论文] 作者：马卫标,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2019
【摘要】少年儿童是我们社会发展的传承者和接班人，他们的道德品德的养成教育成功与否，直接影响到公民整体素质的高低，关系到整个社会的发展趋势，而当下存在着道德课程设置单一、道德认同缺失、家庭道德教育缺位、社会道德风气颓丧等不利于学生道德品质发展的现状，我......
[期刊论文] 作者：马卫标,何研,,
来源：小学教学研究 年份：2008
新《课程标准》明确提出：“儿童的品德源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会发展性具有特殊的价值。”因此，对学生的品德教育需要植根于学生的......
[期刊论文] 作者：何,研,马卫标,
来源：中小学心理健康教育 年份：2006
“六一”期间，县教育局要求每所学校为贫困学生送爱心。为此，我校决定举行“亲情联动爱心助学”结对帮扶仪式，要求108位在职教师向结对帮扶的贫困学生赠送复读机、书籍和50元资助金等。活动之前，学校向这些学生家长发出了邀请函，诚请他们与孩子一起参加活动。令人意......
[期刊论文] 作者：马卫标,周德华,
来源：小学教学参考 年份：2004
建立学生“成长档案袋”是一种行之有效的评价方式。“成长档案袋”从学生年龄、心理、生理实际出发，充分发挥激励功能、评价功能、学习功能及教育功能，分学科、分阶段、分主题......
[期刊论文] 作者：马卫标,王加兵,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
小学《品德与生活》课堂教学生活化，是一种以实际生活为载体，以实践体验为途径，以主体发挥为方式，以情感培养为核心，以学会正确处理自然、人与社会关系为目标的课堂教育模式。为了......
[期刊论文] 作者：唐广泉,马卫标,
来源：江苏教育研究 年份：2004
规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。写字教育可以陶冶学生......
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