搜索筛选:
搜索耗时4.5977秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 24 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：鲁晓泉,,
来源：华东师范大学 年份：2007
伴随着我国计划经济向市场经济的转轨,建立与市场经济相适应的教育体制成为必然。具体到高校而言,就是面向社会自主办学。同时,为了落实依法治国战略,促使学校管理走向规范化...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,,
来源：襄阳职业技术学院学报 年份：2014
贵州省特校教师对必备知识技能重要性态度的调查结果表明,各项知识技能均对特校教学工作发挥一定程度的作用,它们之间的重要性程度存在差别以及学科教学能力是特校教师的主要...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,,
来源：兴义民族师范学院学报 年份：2014
基于贵州省特校教师关于必备知识技能重要性态度的调查结果,审视特殊教育专业现行课程设置,主要存在指向性不明确,实用性不强,课程体系欠完整,实践课程薄弱等问题,为此必须采...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,,
来源：绥化学院学报 年份：2014
基于贵州省特校教师关于必备知识技能重要性态度的调查结果,审视高校特殊教育专业现行课程设置,主要存在指向性不明确、实用性不强、课程体系欠完整和实践课程薄弱的问题,因...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,,
来源：教书育人(高教论坛) 年份：2015
城市教师驻校计划(Urban Teacher Residency Program)是进入21世纪后在美国产生的一种新型的教师教育模式,被称为继传统的大学化教师教育模式和选择性教师计划之后的第三...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,,
来源：绥化学院学报 年份：2015
整体性是美国大学课程设置的主要特点。文章从课程体系和实践课程体系两个方面分析了美国南印第安纳大学特殊教育专业课程设置的整体性特征,从而得出改革我国高校特殊教育专...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,
来源：文教资料 年份：2007
学校章程首先是一个法律问题.学校章程的制定相等于立法.本文借鉴立法学上的法治说和功能说,区别章程制定主体为决策主体和影响主体,探讨了我国高校学校章程制定的决策主体和...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,
来源：黑河学刊 年份：2015
依法治校是我国依法治国基本方略的贯彻和落实,要求学校的管理方式由人治走向法治。大学依法治校的依据和基础是大学章程。大学章程是大学的"宪法"、总纲领,统领大学一般规章...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,
来源：学理论 年份：2010
德国应用科技大学的课程具有职业化倾向，主要表现为按照职业设置专业或课程、重视社会实践课和教学实践课。对我国应用型本科院校课程建设的启示是：以职业和学科有机统一为原则......
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,
来源：学理论 年份：2012
由于从三级师范到一级师范的转变,地方本科院校特殊教育专业必须创建本科人才培养模式。其中,专业培养目标是人才培养模式的第一要素。基于培养目标体系理论,探讨了地方本科...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,
来源：铜仁学院学报 年份：2008
学校章程首先是一个法律问题。章程的制定相当于立法。从法理学的视角，借鉴立法的知识，章程制定程序包括制定步骤和主体两个方面。首先，探讨了高校章程制定程序的理论。其次，指出......
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,
来源：安顺学院学报 年份：2010
文章主要探讨了安顺学院的发展目标定位。科学的高校定位必须以社会需求和学校实际状况为依据，确定自己所能够承担的主要职能，在此基础上，合理规划学校的发展，明确学校的办学目标......
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,
来源：晋城职业技术学院学报 年份：2010
文章从四个方面深入分析了德国应用科技大学的课程结构,以此说明德国应用科技大学注重实践能力培养的培养目标。...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,
来源：人民论坛·学术前沿 年份：2010
【摘要】从委托代理理论的视角看,政府和公立高校之间是典型的委托代理关系,因为两者之间存在目标不一致和信息不对称,从而出现委托代理问题。公立高校章程可以被视为政府为高校设定的一种特殊契约,旨在规制代理人的行为符合自己的利益,从而实现效用的最大化。......
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2015
城市教师驻校计划（Urban Teacher Residency Program）是进入21世纪后在美国产生的一种新型的教师教育模式，被称为继传统的大学化教师教育模式和选择性教师计划之后的第三种教师教育模式（third-way）。[1]作为第三种教师教育模式，它在弥补以往教师教育模式的不足，解决城......
[期刊论文] 作者：鲁晓泉, 唐安国,,
来源：新余学院学报 年份：2015
美国南印第安纳大学教师教育项目的反思型教师模式旨在基于开展体验式学习,通过准备知识基础和养成反思能力将职前教师培养成为反思型实践者。为此,它设计了相应的模块化课程...
[期刊论文] 作者：杨小玲,鲁晓泉,,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2016
通过对W中学家校合作内容和途径进行梳理,不难发现,W中学的家校合作侧重于家长发展,即家长资源、家长参会以及家长反馈等。这也是我国大多家校合作采取的方式,其弊端在于弱化...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,唐安国,
来源：理工高教研究 年份：2009
高校是一个法人组织,具有法律和组织双重性质。基于组织学和法律学两个视角,对高校章程的内容进行了理论探讨,并结合我国的实际,指出我国高校章程应包括的具体内容。...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,杨小玲,
来源：安顺学院学报 年份：2016
“城市教师驻校计划”是进入21世纪后在美国新兴的一种教师教育模式,它将教师培养过程分为招募、职前培养和持续入职教育三个连续的阶段,其中,职前培养是该计划的核心。研究...
[期刊论文] 作者：鲁晓泉,唐安国,
来源：社科纵横 年份：2010
高校是一个法人组织,具有法律和组织双重性质。文章基于组织学和法律学两个视角,对高校章程的内容进行了理论探讨,并结合我国的实际,指出我国高校章程的具体内容。...
相关搜索：
