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[期刊论文] 作者：龙秀梅,,
来源：吉林省教育学院学报(中旬) 年份：2012
随着新课程改革的不断深入,一些新的教学理念也随之应运而生。其中生成性课堂教学模式因其更加注重课堂的民主化和更有利于激发学生的创新思维,从而备受广大师生的青睐。本文...
[学位论文] 作者：龙秀梅,,
来源：云南大学 年份：2020
近年来,随着金融业环境对外开放程度不断提高,竞争日益激烈,国有商业银行在激烈的竞争环境中获取竞争优势,如何建立一支高素质、高水平的人力资源团队是实现核心竞争力的重要基础,也是一个重大课题。从马斯洛的需求格式塔理论来看,在企业的经营管理中,为满足人......
[期刊论文] 作者：龙秀梅,,
来源：中华民居(下旬刊) 年份：2013
城市绿化是提升城市品位和城市形象的重要的途径之一,园林绿化工程作为一项综合性、长期性的基础设施建设工程,在园林建造的过程中施工和养护管理是缺一不可的有机结合。鉴于...
[期刊论文] 作者：龙秀梅,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2010
传统的拼音教学，学生机械地记，枯燥地读。教师的指导仅仅体现在领读上。使用苏教版新教材的过程中，我对拼音教学有了新的认识。...
[期刊论文] 作者：龙秀梅,,
来源：环球市场 年份：2017
目前我国经济迅速发展,人们的生活水平不断提高,对于生活的环境逐渐有了高要求.因此,园林的绿化工程是城市规划中非常重要的一部分.园林的绿化施工中移植技术是非常关键的一...
[期刊论文] 作者：龙秀梅,,
来源：魅力中国 年份：2016
笔者通过推进“广播电视村村通工程”“农村电影放映”“农家书屋”等工程项目建设，使农村公共文化基础设施建设得到改善，深受群众欢迎。但是在这一过程中存在的主要问题是该县......
[期刊论文] 作者：龙秀梅,,
来源：吉林省教育学院学报(中学教研版) 年份：2010
现代教育的核心理念就是要保证全体学生全面地健康发展,目标是培养出学业、品德、心智各方面都合格的人才.但在实际的班级教学中,班主任及科任老师通常对学习优等生给予了太...
[期刊论文] 作者：龙秀梅,,
来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2012
数学课堂提问是激发学生积极思维的动力；是开启学生智慧之门的钥匙；是信息输出与友馈的桥梁；是沟通师生思想认识的纽带。本文对数学课堂教学中的提问进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：龙秀梅,
来源：文学少年 年份：2021
小学高年级的语文教学更加偏向文章阅读理解,教师在教授课文内容也侧重于文章具体内容的理解和写作技巧的挖掘,关注学生在具体阅读内容中的表现,根据学生不同的阅读层次为学生提供有效有趣的阅读内容,提高学生的阅读活动可行性。与此同时语文阅读素材不断增加为......
[学位论文] 作者：龙秀梅,,
来源：西南大学 年份：2004
在21世纪这个信息化时代,多媒体教学已然成为现代化教学的一大趋势,网络资源已成为全球共享的公共资源。作为全球资源共享的工具,多媒体已成为不同地区之间相互沟通的纽带。...
[期刊论文] 作者：龙秀梅,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：龙秀梅,
来源：商品与质量 年份：2022
基层水利工程作为我国水利工程体系重要组成部分,其建设质量直接关系着我国水利工程建设事业的发展水平.加强基层水利工程建设管理,提升基层水利工程质量非常必要和重要.文章根据基层水利工程施工管理的经验,分析了基层水利工程建设中的主要问题,提出了强化基层......
[期刊论文] 作者：龙秀梅,
来源：商品与质量 年份：2022
中国社会的不断进步,国民经济的高速发展,水利工程建设的重要性逐渐引起国家的重视,具体的水利工程建设项目也在逐渐增加.作为建设国家的基础性设施的工程,水利过程关系到国家经济发展和以及人民的生命财产的安全.参考当下的情况,中国的水利工程建设项目位居世......
[期刊论文] 作者：龙秀梅,
来源：黑龙江水利科技 年份：2022
以某水库工程为背景，对降雨后库岸边坡发生滑坡进行了勘察分析和现场监测，研究表明，降雨渗入会软化泥岩地层，在古风化壳与泥岩交界面逐渐形成滑动面。当滑坡后缘因受拉产生裂缝，促进地表水渗入地层，加速了滑坡产生。导流洞埋涵段的开挖会导致古滑坡被挖出部分丧失阻滑......
[期刊论文] 作者：龙秀梅,李维佳,,
来源：吉林省教育学院学报(中旬) 年份：2012
本文从介绍主体性教学内涵入手,以高中数学课堂教学为依托,以A、B两个不同的班级在一学期之内分阶段进行主体性课堂教学对比实践研究。通过两个班级的课堂教学及数学成绩比对...
[期刊论文] 作者：肖鹤亮 龙秀梅,
来源：吉林省教育学院学报·中学教研版 年份：2009
主体性教学改革洋溢着时代的气息,体现着素质教育的理念,许多主体性教学令人耳目一新,充满了生命活力,主体性教学改革实践正在全国上下轰轰烈烈地开展着。但经过一段时间的课堂主体性教学实践和观察,将之与传统教学加以比较,发现了许多值得我们反思的误区。 ......
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