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[期刊论文] 作者：龙立芬,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
《中学数学教学参考》2018年中旬刊1-2期,刊发了裴亚光老师就'第四届初中数学名师创新型课堂研修会'的点评稿《课堂创新:以数学的核心素养为纲》.裴老师对教学案例的...
[期刊论文] 作者：龙立芬,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
本文通过评析向兆兵老师承担的《5.1.1相交线》的公开课,深入分析数学课堂小结有效性。This essay analyzes the validity of the summary of math class by analyzing the...
[期刊论文] 作者：龙立芬,
来源：数学学习与研究：教研版 年份：2010
初中数学教学贯穿着两条主线：数学基础知识和数学思想方法．数学基础知识是一条明线。而数学思想方法则是一条暗线．数学思想较之于数学基础知识及常用数学方法又处于更高层次，它来......
[期刊论文] 作者：龙立芬,
来源：天津教育·下 年份：2018
问题导学法的重点是导学，重要的是问题的设计，目标是解决问题，提高学生的学习能力，提高数学教学的有效性。在初中数学教学中运用问题教学法，可以在很大程度上提高学生思考的积极性，激发学生的学习兴趣，提升初中数学教学的有效性。 问题导学法的内涵及特点 问题导......
[期刊论文] 作者：龙立芬,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
《义备教育数学课程标准》(2011年版)首次将“模型思想”作为培养学生10个核心数学能力之一。“模型思想”的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,它蕴含着多...
[期刊论文] 作者：龙立芬,
来源：数学学习与研究 年份：2019
《中学数学教学参考》2018年中旬刊1-2期，刊发了裴亚光老师就“第四届初中数学名师创新型课堂研修会”的点评稿《课堂创新：以数学的核心素养为纲》.裴老师对教学案例的分析鞭辟入里，对教学实践的指导高瞻远瞩，读裴老师的文章，获得的不仅是教学技能的提升，教学智慧的丰......
[期刊论文] 作者：龙立芬,
来源：中学数学教学参考 年份：2019
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[期刊论文] 作者：龙立芬,
来源：数学学习与研究 年份：2010
初中数学教学贯穿着两条主线：数学基础知识和数学思想方法，数学基础知识是一条明线，而数学思想方法则是一条暗线，数学思想较之于数学基础知识及常用数学方法又处于更高层次。它来源于数学基础知识及常用的数学方法，在运用数学基础知识及方法处理数学问题时，具有指导性......
[学位论文] 作者：龙立芬,
来源：上海第二工业大学 年份：2023
目前,可穿戴柔性电子器件的应用越来越广泛,而传统的柔性电子器件制备方式主要有两种。一种是将导电性好的材料（如石墨烯、碳纳米管、银纳米线）掺杂到聚合物柔性基底中。另一种是将金属薄膜（如金、银、铜）沉积到柔性聚合物基板上,都是利用弹性体的延展性和金属或石......
[期刊论文] 作者：龙立芬, 张西华, 姚沛帆, 李明杰, 王景伟,
来源：储能科学与技术 年份：2020
电动汽车产业的快速发展对中国实现碳达峰、碳中和目标意义重大。动力电池作为电动汽车的动力来源与核心部件，其报废后的高效清洁利用处置是推动电动汽车行业可持续发展的关键。负极材料是决定动力电池电化学性能的关键因素之一，石墨因具有导电率高、可逆容量高和......
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