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[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2016
1．用打油诗激发学习兴趣。如教学《陨石》一课，可用“一块石头不寻常，伴着‘雷声’九天降。中外游客皆晾叹。价值连城人向往”来引发学生阅读期待。如教学《鲸》一课，出示打油诗：......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2016
1．老师说几句病句或一段病文，让学生改正。如，我说：“这次试卷我估计能考100分。成绩出来，我果然考了100分，我喜出望外。”开始没有学生举手，我提示：“喜出望外什么意思？”学生说形容......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2016
1．习作表达“一拖三”。在进行某项习作技能的教学时，必须对学生进行3次以上的同类练习。如课文《郑成功》中有个战争场面的描写，在教学时，不能只是让学生知道什么是场面描写、场......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2017
【摘 要】教学设计是教师最主要的教学活动之一，它主要分为遵循文章写作思路或主要线索的线型设计、以文章的中心为教学重点的球型设计、成块安排教学内容和活动的块状设计、选取文本有价值处研读的点状设计等。教师应根据课文的特点运用适合的教学设计。 【......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2008
看一段自己的教学录像——自己的教学有什么缺点？人们都比较善于发现别人的不足，给别人提一些非常有价值的建议，但是很难发现自己的缺点，特别是有些缺点是别人不好直言或很难讲清楚的。可是，只要有机会能全程观察自己，就像别人看自己一样，那么，你就会发现自己的许多不足......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2012
曾读过一则故事：一位朋友去远方，需把他在山中的庭院交给我看守。朋友是个勤快人，院子里常常打扫得十分干净，寸草不生。而我却很懒，除了偶尔扫一下被风吹进来的落叶，那些破土而出的草芽我却从不去拔。 初春时，在院子左侧的石凳旁冒出了几簇绿绿的芽尖，叶子嫩嫩的、薄......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2010
如今语文教学流派层出不穷,令人眼花缭乱,有的老师今天学这位特级老师的,明天学那位特级老师的,一味跟风。还有的老师干脆咬定青山不放松,抱着教参上课、然后练习、考试。到头来老师教得辛辛苦苦,学生学得枯燥无味,教学效果不明显。语文教学该教什么,该怎样教,......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教育实践与研究：小学版（A） 年份：2017
小学生作文的核心毛病就是重点不突出, 细节处不细致.课文是学生学习作文最好的例子.学习课文, 一个主要的目标就是学习课文的表达方法.怎样把细节写细致, 是有方法的, 这就...
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：基础教育课程 年份：2015
实践中有两种对话值得我们警惕，一种是“应声现象”，南开大学徐江老师解释说，“应声现象”就是指学生并不理解教师的教学引导内容，不辨是非，没有思想，盲目地顺应教师的引导。还有一......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2009
又到了该上公开课的时候,对待学生我比平时更多了几分关切与期待:“一定要做好预习工作哦!”“上课时别忘了踊跃发言。”……平时学习成绩较优秀的学生都拍着胸脯向我保证:“老师,你放心,我们肯定捧场!” 正当我满心欢喜地准备离开教室时,一位男同学突然叫住......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：江苏教育 年份：2012
情况说明书学生迟到了，我不询问，先让学生上位，然后要求学生写个情况说明书，把自己迟到的原因写清楚。学生之间闹矛盾，我不训斥，不批评，而是让他们把事情的起因、经过、结果以及自己的看法写清楚。让学生写情况说明书，是运用语文的过程，是学生自我教育的过程，学生在写的过......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：黑龙江教育(小学) 年份：2012
课堂中，一位叫小飞的同学，站起来读书像放机关枪似的，几句话读下来，气都差点喘不上了。这时我并没有直接说他读得太快了，而是说：“小飞，你慢慢飞，飞得太快，是不是很累？”就这样，我用联系......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：四川教育 年份：2011
新一轮课程改革在使用教材方面提出了许多新的观点，如：教师在教学中要“用教材教”，而不是“教教材”；要“用好教材，超出教材”；要“走进教材，走出教材”等等。...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：教书育人 年份：2010
在苏教版小学语文第9册第1课《师恩难忘》中，著名作家刘绍棠回忆了自己上小学四年级时教他语文的田老师，田老师“口才、文笔”都很好，特别是上课喜欢讲故事，通过一个个生动形象的......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2012
在课堂上，语文教师的语言应该起示范作用。但是，有的语文教师由于自身语文素养的问题，在语文课堂上，常常说出一些病句。...
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2013
学期结束，笔者都会组织学生评选课文之最。如：最美的姿势，最美的风景，最美的语言，最美的情感，最美的人物，最有哲理的话，等等。 最美的姿势。有的学生说最美的姿势是谭千秋老师生命最后时刻的姿势：“张开双臂，护住学生。”因为，在生死攸关时刻，谭老师忠于职守，舍己为人，用自......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：基础教育研究 年份：2010
苏教版小学语文第9册第1课《师恩难忘》中，著名作家刘绍棠回忆了自己四年级时教他语文的田老师，通过一个个生动形象的故事让学生明白了所讲内容的意思和其中蕴涵的道理。在课文......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2011
笔者最近听了几节“外行”课，感触很深，觉得有很多地方值得我们语文教师学习。 体育课上，教师重视示范。每进行一个技能的训练，教师必进行动作的示范，且边示范边讲解动作要领，有时多次示范，反复讲解。学生看了教师的示范，听了讲解的要点，学做起来心中有数，很快就能顺利......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：基础教育研究 年份：2008
教师的业务提高是学校教研活动中“永恒的主题”，可惜在有些学校，日常的教研活动安排得生硬呆板、效率不高。笔者建议，我们不妨打破常规、开阔思路，来点“另类教研”： 看一段自己的教学录象——自己的教学有什么缺点? 人都比较善于发现别人的不足，能够......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：基础教育研究 年份：2008
上课铃响了，我走进教室准备上课，却忽然发现讲台上横着一把断了的教学用直尺。再一看同学，似乎啥事也没发生。我沉吟了一会儿，转身在黑板中间写上“追悼会”三个大字；又沉默了一会......
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