搜索筛选:
搜索耗时0.9374秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 235 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2016
教师不仅要上好课，而且要善于对教育进行研究，因为研究能力是教师的专业能力。 一名教师，如果只是讲教材、编习题、出试卷，不仅很难成为研究型教师，而且还会由于周而复始地上课、改作业、批试卷，造成对教师这一职业的倦怠。而研究型教师则不同，他们会不断地更新自己......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2015
2001年实施课改以来，各级各类学校在推行新课标的进程中，进行了多样化的尝试，在教材的使用与开发、课堂结构、师生关系、教学方法、学业评价等方面进行了大胆的探索，成效显著，但也存在一些问题。 实施课改，必须要明确方向，必须要清楚一个原点思维问题，即：课改从哪里来......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2010
撤点并校、以城市为中心的产业结构调整,让许多农村地区,特别是边远山区及贫困地区的教育工作走向萧条。农村乡土文化的逐渐瓦解,导致失学、辍学的孩子日益增多。如果没有完善的农村教育,就没有农村的进步与文明,就没有农村的和谐与富裕,我们应把农村教育放在奠......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2018
【摘 要】教师成长需要有一个“参照系”，部分教师的成长“参照系”却较为单一且狭窄，即“职称评审标准”。当“职称评审标准”成为教师成长的唯一“参照系”时，目标达到后，难有进一步前行的动力。如何引导教师以高度的使命感确定长远的成长“参照系”，是决定教育质......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2019
教师的成长问题是教师个体、学校、家长及整个社会都高度关注的热点问题。没有教师的成长，就没有教育的发展，就没有学生的进步。教师的成长非常重要。但是，很多人对教师成长的认识却很片面。在部分人的潜意识里，教师成长就是业务能力的提升，具体表现在：能够提高学生的......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：教学与管理 年份：2019
"听课"是教师专业成长过程中非常重要的学习方式.在听课中,可以感悟他人的教育理念,学习他人的教学方法,解决自己的教学困惑.因而,"听课"作为教学研究的一种方式深受教育管理...
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：教学与管理 年份：2018
＂完成作业＂是学生学习过程的重要环节,也是学生的责任之一。＂完成作业＂的形式有多种,例如：劳动、社会实践、体育运动、亲子活动、社会公益、手工制作……这些作业的完成虽然不能用......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2013
教师例会，是学校教育服务的高级组织形式。教师例会不仅对直接参加会议的教师产生直接影响，还间接影响着全体教师面对的全体学生。教师例会是务实还是务虚？是注重会议形式还是注重会议的价值传承？考验着学校管理者的教育智慧。 一、教师例会的组织形式 教师例......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：西北职教 年份：2009
“条子生”是教育主管部门和一些资源较好学校“甜蜜的烦恼”。能陷入这种“烦恼”的学校象征着高质量、优资源。“条子生”的背后是权利和财富，接收了“条子生”可能会给学校带来更优厚的资源与优势。职业学校的生源与坐等好学生上门接收“条子生”的学校相比，其......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：江苏教育 年份：2017
在实施'中国制造2025'、经济产业结构向中高端迈进的新形势、新背景、新时代中,五年制高职要顺应时代发展需求,培养出符合产业结构调整的高技能人才,需要增加教育中...
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2019
【关键词】数学考试;职业院校;多元评价; 【中图分类号】G717 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）20-0078-02 在职业院校，很多教师和学生对数学都倍感焦虑，焦虑的产生既有学生基础及学习能力的因素，也与考试评价方式过于单一有关。职业院校数学教学......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：现代教育论丛 年份：2013
教育的本质是让每个受教育的人成为最好的自己，学校教育的宗旨应该是挖掘受教育者的潜能，让他们获得幸福、获得发展。而功利化的办学思想却让教育以追求短期效应为目的，把目光定......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：职业技术教育 年份：2007
高职教育是以就业为目的的教育。随着经济结构大调整，职业教育的专业设置和课程结构体系在区域性、动态性和层次性等方面应进一步贴近区域经济发展，贴近企业岗位的实际需要。通......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：福建教育 年份：2018
在知识更新越来越快的当下,中小学教师四年的职前教育已无法支撑近四十年的教育生涯。因而,要想成为一名适应社会发展需求的教师,必须要坚持教育者先受教育的理念,终身学习。...
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：甘肃教育 年份：2019
早教的确重要，但是，很多人将“早教”与“早教班”划了等号。 “早教”不等于上“早教班”。“早教班”只是進行早教的一个场所，这个场所不是必须的，是其他场所可以替代的：父母的高质量陪伴是早教的起点。在婴幼儿成长的过程中，父母首先要给孩子一个干净整洁的家......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：甘肃教育 年份：2018
教师的“获得感”有两个层面的涵义：一个是物质层面的显性获得感，如工资福利、住房条件等；另一個是精神层面的隐性获得感，如自我提升、兴趣爱好等。两个层面的获得感对提高教师的幸福指数缺一不可。 随着国家对教育投入的不断加大，教师的物质获得感逐步向更好的方......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：甘肃教育 年份：2018
在丰富多样的教育生态中，小规模学校是一种存在形式。就近、分散、小型是今后教育发展的方向。小规模学校是保障人人享有受教育权的必然需要。在边远地区、贫困地区、生源分散......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：甘肃教育 年份：2018
利用指纹或扫描对教师进行上班签到、下班签退，并将考勤结果直接与评优、绩效考核等切身利益挂钩，已成为很多学校对教师进行管理与考核的一种方法。这对于计算教师在校时间、掌握教师出勤情况，是一种极为便捷的管理方式，但也是一种“只管其身，不管其心”的形式化管理......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：甘肃教育 年份：2018
教育教学离不开优秀教师和名师的引领，名师工作室因此受到各级教育主管部门和学校的高度重视。如今，校级、县市级、省级等名师工作室纷纷成立，获批的各级名师工作室也都有专项基金用于工作室的建设与发展。事实也证明，名师工作室的成立解决了一部分教育教学中的实际......
[期刊论文] 作者：吴维煊,
来源：教育与职业·理论版 年份：2012
［摘要］中职教育大规模发展，但发展的着力点大多放在办学规模、办学条件等层面，从政府到社会，人们大多以招生数、就业率等一些比较粗放的指标来评价教育，各校都开设所谓的热门专业，对原来的农业中职带来全方位的冲击，部分农业中职由于生源不足不得不停办或改变专业设置。......
相关搜索：
