搜索筛选:
搜索耗时3.3359秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 798 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:政治与法律 年份:1995
外贸代理制下各方当事人法律地位的确认曾建国上海市司法研究所我国《对外贸易法》第13条规定;"没有对外贸易经营许可的组织或者个人,可以在国内委托对外贸易经营者在其经营范围内......
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:心理科学通讯 年份:1989
婴儿期是性别角色社会化的开端。人类性别角色社会化是如何发生发展的,以及它对个体行为倾向和人格塑造的影响,始终是人类学家和心理学家注目的对象。俗话说:男女有别。男女...
[期刊论文] 作者:曾建国,, 来源:福建中学数学 年份:2003
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:未来英才 年份:2014
以中国知网小班化文献为研究对象,运用文献统计阅读的方法,首先介绍了小班化研究的基本情况,然后对小班化的文献从4个方面进行研究。研究发现小班化研究方面存在的不足:理论欠缺......
[期刊论文] 作者:曾建国,, 来源:中学数学研究(华南师范大学版) 年份:2017
文[1]证明了有心圆锥曲线的一个性质(图1).命题1 设P是有心圆锥曲线x^2/a^2±y^2+b^2=1上一点,PP′为曲线的直径,过P′点的切线与x轴交于点Q,过Q点任作一直线交曲线于P1,P2,直线PP......
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:工程设计CAD与智能建筑 年份:2001
1智能建筑设计市场现况分析 随着政府和发展商对住宅市场的进一步投入,智能住宅小区之间的互连网宽带接入已经成了智能建筑发展的最新热点。事实上,正是一个个类似的热点有力地......
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:中学数学月刊 年份:1998
文[1]讨论了多面体的棱切球的存在性,并给出了有关多面体存在棱切球的充分条件,本文仅研究棱柱的棱切球。 1 棱柱的棱切球的存在性与唯一性 对于棱柱,有 定理1 唯有棱长均...
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:中学数学月刊 年份:2000
侧棱长均为相等定长的棱锥,体积何时最大,最大值是多少?...
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:中国建筑电气设备选型年鉴 年份:2002
通过对互联网接入方式的性能和价格等因素的对比,对不同接入方式的适用范围进行分析,指出不同接入方式在工程上的不同做法。...
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:科技成果纵横 年份:2003
阐述了目前我国大学科技园与大学、高新区、大学科技产业、地方政府之间存在的相互关系及一些问题,针对这些问题,提出解决的办法和思路....
[期刊论文] 作者:曾建国,, 来源:内江科技 年份:2009
本文对广东连州小带铅锌矿床的矿体围岩特征、矿体特征、控矿断裂特征、矿石特征等几方面来分析其矿体的形成机制,并提出了未来的找矿方向。...
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:政治与法律 年份:1993
【正】 1988年9月12日中国国际贸易促进委员会(中国国际商会)第一届第三次委员会会议通过的《中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁规则》,也就是现行的《仲裁规则》,至今已经施行...
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:网络科技时代 年份:2004
[期刊论文] 作者:曾建国,, 来源:政治与法律 年份:1992
【正】 所谓国际经济贸易仲裁裁决是指经依法组成仲裁庭,由仲裁庭作出的关于国际经济贸易纠纷的权威性评价,并予以执行的法律后果。这里裁仲裁决应当同时具备四个要素:第一,...
[期刊论文] 作者:曾建国,, 来源:中国药事 年份:2011
目的为卫生行政部门对一级医院药事工作的监督管理提供参考。方法对在一级医院的年度校验过程中发现的药事管理问题进行分析讨论。结果与结论部分一级医院在药事管理方面仍然...
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:江西教育学院学报 年份:2004
运用复数方法,推导、证明了关于平面闭折线面积的几个定理。...
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:赣南师范学院学报 年份:2008
应用距离几何有关理论研究了n维单形锥体的截面经过单形重心或内心的一个充分必要条件....
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:广西蚕业 年份:2001
构画了新世纪南宁市发展蚕业的宏伟蓝图,为 南宁市蚕业生产的稳步发展,提供了科学依据。...
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:广西蚕业 年份:2001
为了适应广西蚕业产业化发展,更好地为蚕业产业化服务,必须改革一些与产业化发展不相适应的行政行为,提出尽快出台一些有利于推动产业化发展的优惠政策。...
[期刊论文] 作者:曾建国, 来源:中学文科·教研版 年份:2009
分析说明题是政治考卷上的“重头戏”,是政治教学中的重点和难点,也是学生答卷最容易失分的部分,培养学生解答分析说明题的能力,是对传授知识的升华和运用。那怎样培养学生解答分析说明题的能力呢?    一、基础知识是培养学生解答分析说明题能力的基础    ......
相关搜索: