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[期刊论文] 作者：庄惠芬,,
来源：教书育人 年份：2011
随着学校发展规划理论研究与实践探索的不断深入，学校发展规划在实践中得到全面推广，对学校管理理念和管理行为也产生了强大冲击。学校发展规划的编制是学校管理的一个重要方面......
[期刊论文] 作者：甘庄惠,
来源：中学生作文指导 年份：2020
当前阶段,高中语文古诗词教学工作已经越来越受到教育界的广泛关注和重视,学生们通过古诗词中文化内涵的熏陶与感染,能够全面提升古诗鉴赏能力,有效培养语文核心素养。鉴于此...
[期刊论文] 作者：庄惠娟,,
来源：山东省青年管理干部学院学报 年份：2006
非理性因素贯穿于人类认识的全过程,它是人类在长期实践中所形成的特有的心理结构与认识结构的内在统一,是人的精神的基本构成和人类文明发展的不可或缺的因素。人类认识是在...
[期刊论文] 作者：庄惠娟,
来源：妇女学苑 年份：1995
我国理论界长期以来对非理性问题的探讨,一直是个禁区.随着改革开放和思想解放的不断深入,开始注重这一问题的研究.事实上,非理性贯穿于人类认识的全过程,它是人类在长期实践...
[学位论文] 作者：庄惠强,,
来源：福建医科大学 年份：2010
目的:探讨环氧化酶-2(Cyclooxygenase-2 ,COX-2)及血管内皮生长因子C(Vascular Endothelial Growth Factor C ,VEGF-C)在人上尿路尿路上皮癌中的表达及其与上尿路尿路上皮癌...
[期刊论文] 作者：庄惠芬,,
来源：教育理论与实践 年份：2015
儿童核心素养的培养是小学数学课程实施的重要目标,而核心素养培育中数学学科关键能力的培养是重点。小学数学学科六大关键能力包括数学理解与数学表征能力、数学建模能力、...
[报纸论文] 作者：庄惠芬,,
来源： 年份：
集团化办学不是复制另一个自己，是教育的协同发展。在集团化办学体系中，核心学校是一个优质资源孵化地，成员学校既要注入核心学校的优质基因，又绝不丢掉原本定位和特色，共生、共赢......
[期刊论文] 作者：庄惠卿,,
来源：中小学教学研究 年份：2008
一、教材简析《春天来了》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第四课内容，本课内容由乐曲《春天悄悄来临》、模唱曲《布谷》和歌曲《春天来了》三项内容组成。本课时要教......
[期刊论文] 作者：庄惠芬,,
来源：江苏教育 年份：2019
新市民儿童目前在各大城市占比越来越高,而这些儿童的社会适应问题日渐凸显。聚焦这些问题,可以通过三大体系来构建新的学校生态系统:生态系统的多元主体融合、社会适应的生...
[期刊论文] 作者：庄惠芬,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2011
教学过程:一、联系生活,激活内需(教师出示学校的图片和场景)师:孩子们,请你用数学的眼睛来观察画面中物体的面,你能找出你认识的平面图形吗?生:有长方形、正方形、圆形...
[期刊论文] 作者：庄惠芬,,
来源：中国民族教育 年份：2016
课程是学校办学的核心,表达着学校办学的价值追求,承载着学校教育的主要内容,左右着学校的教育方式与办学形态。学校课程犹如撬起学校教育与儿童未来的杠杆。但是,学校课...
[期刊论文] 作者：庄惠芬,,
来源：教学与管理 年份：2009
教学内容:苏教版小学数学第六册85～86页教学目标:使学生掌握面积单位、平方米、平方分米、平方厘米之间的进率。2.利用面积单位之间的进率,正确地进行面积单位的换算。...
[期刊论文] 作者：庄惠芬,,
来源：地理教育 年份：2013
一、认清教学本质，创设有利于学生发展的课堂教学教学本质到底是什么？现代不少教育学家认为“教学是师生双方共同活动，由教师的教与学生的学组合起来的共同活动过程”，进而认为教......
[期刊论文] 作者：庄惠芬,,
来源：新课程(综合版) 年份：2010
"运算律"是小学数学"数的运算"中的一个重要内容。新课程从第二学段起安排了这块内容。这样做主要是基于运算律价值的思考。运算律的学习,对学生来说非常重要。加法和乘...
[期刊论文] 作者：庄惠蓉,,
来源：福建基础教育研究 年份：2012
自然角是幼儿园每个班级必须设置的,是幼儿园活动室的重要环境之一。它是幼儿了解认识自然的窗口,是幼儿探索、观察动植物、丰富幼儿有关科学自然知识的一个非常重要而特...
[期刊论文] 作者：庄惠芬,,
来源：江苏教育研究 年份：2012
心理表征指在儿童已有认知结构的基础上将外部所感受到的各种信息以自己独特的方式进行组织,并逐步建构出一定的意义和结构。心理表征包括符号抽象建构、概念的确立、视...
[报纸论文] 作者：庄惠芬,,
来源： 年份：2004
时代的车轮滚滚向前，劳动的轴心始终没有停下的痕迹。新时代，劳动已经变得千姿百态，我们是否已经认识到劳动的价值与荣光？劳动，已然成为未来世界的“邀请函”，而当下的我们是否已经......
[期刊论文] 作者：庄惠芬,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
阐述了新课标的核心理念"一切为了每一个学生的发展",以及在新课标下的高中地理课堂应该传授学生终身发展所需要的知识和技能,努力为学生终身发展奠定基础。分析了高中地理学...
[期刊论文] 作者：庄惠敏,
来源：新校园：学习版 年份：2013
课堂教学提问是在课堂教学过程中，根据教学内容、目的和要求设置问题进行教学的一种形式，是探究性教学的关键环节。然而课堂提问的关键在于课堂问题的优化设计，只有把课堂知识形......
[期刊论文] 作者：庄惠芬,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
儿童创想课程,聚焦6—12岁儿童学习品质的养成与为创新人才培养奠基的意义,紧扣核心素养与关键目标,整合国家、地方、校本课程,构建一个有序而高效的学校课程体系。基于创想...
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