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[期刊论文] 作者：黎全秀,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
职业教育的生源问题一直是制约着教学质量提高的“瓶颈”，英语教学更是首当其中。多年实践证明，根据学生实际实行分层次教学乃是关键之所在。实行分层次教学，是激发学生学习兴趣......
[期刊论文] 作者：张全秀,,
来源：考试周刊 年份：2020
通过阅读可以感受到作者在文章中想表述的情感,可以促进学生更好地理解文意,可以提高学生的语文综合能力,改变学生的思想认识,甚至还会改变学生的未来.在语文教材中学生获得...
[期刊论文] 作者：何全秀,,
来源：中外交流 年份：2019
实施素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是一个班级管理者责无旁贷的使命.充分调动和利用多方因素与各种班级管理方法的结合,使每个小学生既是管理的对象,又...
[期刊论文] 作者：朱全秀,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 音乐教育是人类灵魂塑造的教育,是人才培养基础的教育。幼儿期加强音乐素质训练会为其一生的健康发展奠定基础,促进其德、智、体、美、劳全面发展。本文重点注述:如何开展音乐素质训练,提高儿童音乐的感受力、欣赏力、和表现力。 关键词: 幼儿 音乐教......
[期刊论文] 作者：张全秀,,
来源：中外交流 年份：2016
游戏在幼儿园教育中灵活加以运用,能切实发挥幼儿的主观能动性,能帮助其实现个性化发展,有利于开发幼儿的想象力、创新能力与逻辑思维能力.因此,幼儿教师在开展游戏教学的过...
[期刊论文] 作者：黎全秀,
来源：读与写 年份：2015
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[学位论文] 作者：石全秀,
来源：福建农业大学 福建农林大学 年份：1999
该文包括总论和各论两大部分.总论对蚜茧蜂分类历史及沿革,中国蚜茧蜂科分类研究概况、蚜茧蜂科分属及种的鉴别特征作了较详细介绍.各论把蚜茧蜂科分Aphidiinae,Ephedrinae,P...
[期刊论文] 作者：钟全秀,,
来源：中国有色金属 年份：2011
近年来,江西钨业集团有限公司党委按照中央和省委的要求,坚持从实际出发,不断创新学习载体,拓宽学习渠道,丰富学习内容,努力打造一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩,推动...
[学位论文] 作者：全秀龙,
来源：中山大学 年份：2012
随着中国经济的不断发展，中国金融市场也在不断地完善。但是中国股票市场仍存在许多缺陷，导致日历效应的存在。日历效应是指在某些特定的日期进行交易会得到超额的收益率。 ......
[期刊论文] 作者：洪全秀,
来源：饮食保健 年份：2018
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[期刊论文] 作者：李全秀,,
来源：兵团建设 年份：2007
科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工...
[学位论文] 作者：全秀梅,
来源：曲阜师范大学 年份：2007
由于晶体生长技术的发展，人们对量子阱、量子点等低维量子结构的理论和实验研究越来越广泛。半导体量子点是继超晶格、量子阱之后发展起来的一种介观体系。基于量子点的量子器......
[期刊论文] 作者：李全秀,,
来源：人文之友 年份：2018
如何深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、地区和市《关于加快发展现代职业教育的意见》精神,构建与本地经济社会发展和城镇建设相适应的现代职业教育,推...
[期刊论文] 作者：莫全秀,
来源：中国保健营养 年份：2016
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[期刊论文] 作者：曾全秀,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2020
新冠疫情蔓延的2020年, 广大师生无法返校正常上课,老师们不得不直面崭新的教学方式 ——空中课堂.网络教学提前全面到来,面对上课时间、地点、环境、教学模式的改变,对教师...
[期刊论文] 作者：陈全秀,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】数学教学中的对话教学具有重要意义和崭新的内涵，其核心是促进学生的发展。主要实施策略是追求师生平等对话，生生和谐对话，激励学生自己我对话。 【关键词】对话教学目标设计实施策略 小学数学课堂教学中，普遍存在的一个问题就是学生没有或者很少主动......
[期刊论文] 作者：陈全秀,,
来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013
学习兴趣能激发学生学习动力,教师要培养学生的学习兴趣,针对小学生注意力易分散的实际,利用他们好强心的特点,立足多角度、多渠道创设情境,那么教师会教得轻松,学生也会学得...
[期刊论文] 作者：全秀龙,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
中国书法历史悠久，具有独特的艺术魅力，承载着中华传统文化思想。本文就当今小学书法教育出现的问题进行探讨，并提出在小学书法教学中应该注意的几点问题，从而为小学书法教育研究......
[期刊论文] 作者：卓全秀,,
来源：读与写（教育教学刊） 年份：2009
把学生当做阅读课堂的主人,才能真正唤起学生阅读的激情.课堂中采用的“自主、合作、探究”型学习方式,促进了师生互动.形成活跃的教学氛围,教学要重视教与学的双边性,鼓励学...
[期刊论文] 作者：马全秀,
来源：课程教育研究 年份：2017
如今,在新课标的课程改革的背景之下,初中课堂中的语文教学气氛比之前更加融洽,学生在课堂的表现上更加地活跃回答老师提问的各种问题,这个教学目标取得了不错的教学成果.可...
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