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[期刊论文] 作者：李婵娟,,
来源：中学生天地(C版) 年份：2012
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[学位论文] 作者：李婵娟,
来源：兰州大学 年份：2015
本文首先对该研究的背景、对象、国内外研究现状以及研究思路与方法进行了阐述。接下来介绍了相关概念及理论基础，包括城市群、用水安全、水治理的相关概念，供需平衡理论、公共......
[学位论文] 作者：李婵娟,
来源：北京工商大学 年份：2011
近年来关于企业社会责任的研究有很多，但大多数研究都未针对特定行业，忽略了特定行业企业社会责任管理的特殊性及存在的特殊问题。零售业在整个国民经济中占据着非常重要的地位......
[期刊论文] 作者：李婵娟,,
来源：数码世界 年份：2018
信息管理与信息系统工程专业课程中包含着许多学科的内容,这些内容主要包括了管理学的内容,计算机科学的内容,信息学的内容,以及数学的内容.可以解决许多领域中信息管理的问...
[期刊论文] 作者：李婵娟,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 作者根据独立学院学生的心理特点，采用二语习得动机研究理论的已有成果，结合自身的教学实际，提出激发学生英语学习动机的策略，以增强英语教学效果。 关键词： 独立学院 英语学习动机 激发策略 一、引言 目前，独立学院已成为我国高等教育的重要组成......
[期刊论文] 作者：李婵娟,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
高校扩招,进入高等教育的门槛降低,伴随着生源质量下降这一问题的出现,提高生源质量、争取优质生源已经成为现阶段各高校面临的重要问题,特别是高职高专院校中药专业作为一门...
[期刊论文] 作者：李婵娟,,
来源：现代养生 年份：2015
随着改革开放的步伐不断地加快和深入,我国社会的经济水平不断地得到了提高,同时新医疗改革的步伐也在一步步地加快,尤其是医院药剂管理已经在新医疗改革中占据着重点地位,当...
[期刊论文] 作者：李婵娟,,
来源：新课程研究(高等教育) 年份：2010
高原军事医学地理学是一门研究高原地区军事活动区域自然地理和社会条件因素对军队成员健康和卫生工作影响的学科,是高原军事医学教学一个重要的内容.“课堂教学是素质教育的...
[期刊论文] 作者：李婵娟,,
来源：环球市场 年份：2019
电费是电力企业的经营效益的主要来源,面对日趋激烈的行业竞争及日渐增大的供电压力,电力企业必须提高对电费核算的重视力度,构建完善的管理体系,切实做好该项工作.本文立足...
[期刊论文] 作者：李婵娟,
来源：课外语文（下） 年份：2021
初中阶段语文阅读至关重要,尤其对于聋生阅读,教师必须采取科学合理的有效措施,优化阅读教学,以此提高学生语文阅读能力,为他们终身发展助力....
[会议论文] 作者：李婵娟,
来源：豫晋水质监测技术交流研讨会 年份：2012
本文为测定饮用水中砷的含量并探讨其最佳测定条件,用二乙氨基二硫代甲酸银分光光度法测定了饮用水中砷的含量,并对改变温度、酸度、锌粒大小和加入量等因素进行了分析实验....
[期刊论文] 作者：李婵娟,
来源：灌溉排水学报 年份：2021
自建设生态文明社会以来,生态文明便一直为我国追求的一种重要社会形态.灌区作为我国重要的粮食基地,在推动国家经济社会发展及保障粮食安全中扮演着十分重要的角色.灌区指的...
[期刊论文] 作者：李婵娟,
来源：边疆文学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：李婵娟,,
来源：山东文学（下半月） 年份：2009
1980年以来,随着我国保险业的迅速发展,保费收入的快速增长和保险资金投资的低收益率之间的矛盾日益突出,保险资金的投资问题已经成为制约我国保险业持续健康发展的重要因素...
[期刊论文] 作者：李婵娟,,
来源：教书育人 年份：2007
根据教育部对双语教学提出的新要求,高校要力争在三年内开出5%～10%的双语课程,特别是在信息技术、生物技术、新材料技术等急需发展的专业领域开展双语教学。目前,我校正在进行教学改革,以适应高等教......
[学位论文] 作者：李婵娟,
来源：中南大学 年份：2004
目的:研究MMP-2和MMP-9在足月PROM(未临产)、PPROM(未临产)、足月临产(胎膜完整)及足月未临产(胎膜完整)产妇胎膜中的分布与表达,探讨MMP-2、MMP-9在足月PROM和PPROM发病机制...
[期刊论文] 作者：李婵娟,,
来源：世界家苑 年份：2012
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[期刊论文] 作者：李婵娟,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：李婵娟,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：李婵娟,
来源：课程教育研究 年份：2017
音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。那么，怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢？这就要靠中学......
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