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[期刊论文] 作者:, 来源:中小企业管理与科技 年份:2022
当前社会经济到了一个重要关口,我国社会经济无疑也到了攻坚克难的重要阶段。在此背景下,小微企业的重要作用全面凸显,我国现有几千万家小微企业,为我国提供了1.5亿个就业岗位,是国民经济和社会发展的主力军。但在当前社会经济竞争环境中,小微企业抵御风险能力不足,经......
[期刊论文] 作者:勇,燕, 来源:高等教育研究学报 年份:2022
以推进我校课堂教学督导的科学化和信息化为目标,以教师教学行为为关注点,基于已有教学督导的专家评语,采用自下而上、反向构建的评价指标体系构建思路,通过内容分析、合并归类、专家咨询等方式确定了指标条目,然后借助专家咨询确定了指标条目的权重,最终构建了......
[期刊论文] 作者:心, 郑, 来源:教学与管理 年份:2022
以“文化传承与理解”为导向,结合新课程指向下的高中语文一线学情,基于古汉语特点及文言文字词教学中现存的“文言比重失衡、浅层、枯燥、低效”等问题,从语文“工具性”及“人文性”两个基本性质出发,相应提出建构字理体系、引进汉字源流、挖掘汉字历史、进行深度......
[期刊论文] 作者:, 来源:学周刊 年份:2022
新课程背景下,素质教育的重视程度逐渐提升,传统应试教学理念正在悄然发生转变.在这一背景下,初中学校必须要在关注“智育”的基础上,加强德、体、美、劳的教育,真正实现学生的全面发展.本文以此作为研究切入点,结合一定的课堂教学实践,针对新课程背景下初中体......
[期刊论文] 作者:, 来源:基础教育研究 年份:2022
教育惩戒作为教师和学校等教育主体依照法律法规对学生进行合法管教的一种手段,在学生的学习过程中发挥着重要的约束作用,正确运用教育惩戒,有利于规范学生的学习行为,促进教学目标的完成.但若运用不当,不仅会影响教学效果,而且还会引发师生关系问题,因此,正确......
[学位论文] 作者:, 来源:上海师范大学 年份:2022
[期刊论文] 作者:, 来源:教育研究与评论 年份:2022
低年级教学汉字,教师可以依据汉字的特点,将汉字学习融入生动形象、富有创造性的活动中。开展“玩转”汉字系列活动,让学生“画”出汉字、“拼”出汉字、“戏”出汉字、“演”出汉字,以玩促学,能化枯燥为有趣,让汉字教学“活”起来。......
[期刊论文] 作者:, 来源:清华大学学报(哲学社会科学版) 年份:2022
《诗经·大雅·生民》中常被学人提及的后稷被“弃”,实为后稷被“寘”。“寘”字保留了十分丰富的仪式和神话内涵。因此,所谓的“三弃三收”,实为“三寘三收”。“三寘三收”的情节源自远古地母崇拜的仪式和神话——血祭沃土。不过,在《诗经·大雅·生民》的文本......
[期刊论文] 作者:, 来源:博览群书 年份:2022
<正>每一个国家和民族的历史都是从神话开始的,周民族的历史自然也不例外。《诗经·大雅·生民》(汉郑玄笺,唐孔颖达正义《毛诗正义》,上海古籍出版社1997年版。本文所引《诗经》,皆为此版本)中记载了周民族始祖母姜嫄生后稷的神话。该诗大约成书于“文王全盛时代”(徐中......
[期刊论文] 作者:杜, 来源:文艺研究 年份:2022
唐代诗格对日本早期歌学体系建构的影响具体而微。奈良朝后期到平安朝中前期的歌学著作,不仅在文献形态和编撰体例上模仿了唐代诗格,而且在歌病的名目与定义、歌体的分类、风格的描述等方面,也都受到后者很大的启发。但是,日本歌学与唐代诗格的关系,又不是一成......
[期刊论文] 作者:郑, 来源:语文教学与研究(上半月) 年份:2022
第一部分:教学设计rn任务一:随文释义析结构,疏通诗意初探究rn[预习要求]rn1.查阅李白及唐代的相关资料,借助注释疏通《梦游天姥吟留别》.rn2.画出《梦游天姥吟留别》行文结构导图.rn3.写下预习中遇到的困难,就文本提出两个你认为有价值的问题.......
[期刊论文] 作者:汪, 来源:数学通报 年份:2022
1引言我们在19世纪以前的数学教科书中很少见到数学史的影子.事实上,以蒙蒂克拉(J. E.Montucla, 1725—1799)、康托(M. Cantor,1829—1920)等为代表的早期数学史家,并非为了教育而去研究数学史,数学史的教育价值远未受到人们的普遍关注,即使是在今天,数学史研究者大......
[学位论文] 作者:陈, 来源:广州大学 年份:2022
[期刊论文] 作者:漆, 来源:中国报业 年份:2022
目前,中文电子工具书在图书出版领域越来越受到重视,被越来越多的编辑和校对人员所接受和使用。本文简要介绍《现代汉语词典》APP和《辞海》网络版等权威中文电子工具书的功能和优缺点,同时结合笔者自身编校实际情况,提出一些使用建议。......
[期刊论文] 作者:汪, 来源:新世纪智能 年份:2022
<正>欧拉公式:eiπ+1=0是世界最美的十大数学公式之一.这个公式的神奇之处在于实现了数学上五个最重要常数e,i,π,1,0的完美融合.高斯曾经说:“一个人第一次看到这个公式而不感到它的魅力,他不可能成为数学家.”今天我们就来看看其中的常数i.16世纪意大利数学家卡......
[期刊论文] 作者:汪, 来源:教育研究与评论(中学教育教学 年份:2022
将中华优秀传统数学文化融入数学教学不是“为文化而文化”,而是“为教育而文化”。中国古代数学有着悠久的历史、辉煌的成就和独特的价值取向,是中华优秀传统文化不可分割的重要组成部分。运用什么历史素材、如何运用历史素材乃是一线教师开展数学史融入数学教......
[期刊论文] 作者:杜, 来源:文学遗产 年份:2022
"格诗"是唐人对古体诗的概称.由于年代隔阂且词义变异,不少学者或望文生义,或据后世用法,在唐代"格诗"研究中提出了省试诗"格样"、省试诗、"齐梁格"、律诗等误说,有些说法相沿至今而未能得到纠正.如果仔细分析唐人"格诗"一词之用例和所指作品之体格律,即可发现,......
[期刊论文] 作者:汪, 来源:中学数学月刊 年份:2022
HPM课例研究的关键环节是教学设计研讨.本文基于HPM课例研究的实践,以高中数学中的绝对值不等式、均值不等式、正弦定理、圆锥曲线等知识点或知识单元为例,初步建立一个教学设计研讨的内容框架.针对“用什么数学史料”的问题,研讨主题包括“追本溯源”“想方设......
[期刊论文] 作者:翟, 来源:学语文 年份:2022
写作教学是初中语文教学中的重要组成部分,也是发展学生语文综合素养中不可缺少的一部分.然而,由于农村资源的限制,许多教师在讲解作文时,总是“束手束脚”,以至于学生的写作能力始终达不到标准要求.对此,教师应当充分挖掘农村资源,找到农村资源与写作教学之间......
[期刊论文] 作者:汪, 来源:教育研究与评论(小学教育教学 年份:2022
将中华优秀传统数学文化融入数学教学,教师要深入学习和研究中国古代数学史,收集和分析有关素材,并且运用不同的方式加工和整合。中国古代数学史中的概念、问题、方法等融入小学数学教学的具体路径有概念引入、问题设计、方法运用以及公式推导等。......
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