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[期刊论文] 作者：爱莲,,
来源：收藏与投资 年份：2016
一初见老滕是在二十世纪90年代中期他的老房子家里,那天他兴致很高,请了一帮朋友聚餐热闹一下,我有幸被邀请。那是一幢老式居民楼底层,有一个独门的院子,就是这个不大的院子,...
[期刊论文] 作者：爱莲,,
来源：商用汽车 年份：2016
5月23日,宇通客车携8款产品组建超强阵容参加北京客车展,备受行业瞩目,尤其是宇通第3代燃料电池客车的惊艳亮相,更是成为展会关注的焦点.rn全明星阵容彰显领军实力rn走进宇通...
[期刊论文] 作者：爱莲,,
来源：商用汽车 年份：2016
C8首次发布,将进一步丰富比亚迪纯电动大客车的产品种类;而K6正式发布,标志着比亚迪首次进入6~8 m纯电动公交领域,将满足更多细分市场需求。5月23日,比亚迪商用车以“坚守梦...
[期刊论文] 作者：爱莲,,
来源：商用汽车 年份：2016
2016年5月23日,南京金龙在北京客车展上发布了其全新产品品牌--开沃(SKYWELL),意在致力于新能源科技与运输的结合,为社会、为用户提供更为安全、更为环保、更有效益的运输和...
[期刊论文] 作者：施月莲,,
来源：财经界(学术版) 年份：2016
财政部新修订的《高等学校会计制度》已于2014年1月1日开始执行,新会计制度中对固定资产管理方面引入了“虚提”折旧,目的是对高校的固定资产价值进行科学全面真实的反映,但...
[期刊论文] 作者：郑施莲,,
来源：中学课程资源 年份：2016
由于语文本身就具有较强的互动性、开放性和多样性特点,再加上其语言与文化的独特优势,语文已成为对中学生进行心理健康教育的重要载体。初中阶段正是学生身心发展的重要阶段...
[期刊论文] 作者：施彩莲,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
“体验-探究-感悟-提升”教学模式,突出学生主体的自主性,在强调体验、探究的同时尊重学生心灵感悟和提升,让学生在情境中体验,探究,在探究中感悟提升,达到教育的“知行合一...
[期刊论文] 作者：施美莲,
来源：都市家教：上半月 年份：2016
随着网络技术的发展，信息技术课的开设及电脑在家庭中的普及，学生对电脑和网络兴趣日趋浓厚。基于此，我们借助我校开通的校园博客这一有效阵地，依据新课标对习作教学的要求，尝试着......
[期刊论文] 作者：施学莲,,
来源：中国成人教育 年份：2016
基于生态哲学的视角探寻课堂教学的改革路径,构建生态课堂,有利于提升教学质量,培养创新型的现代化人才。由于深受生态哲学的影响,生态课堂具有追求整体性、强调动态性、注重...
[期刊论文] 作者：施美莲,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
随着语文课程改革的深入，语文课外阅读指导也越来越受到教师的关注。本文浅谈对课外阅读微课程的认识，立足小学课外阅读的现状，从培养学生课外阅读兴趣、阅读能力的根本点出发，找......
[期刊论文] 作者：施美莲,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2016
长久以来，教师在作文评改中耗费时间与精力却收效甚微。主要原因是作文评改多采用单一的“教师指导”的形式，作为学习主体的学生被排斥在评价过程之外。以致于学生对作文的评改......
[期刊论文] 作者：施玉莲,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2016
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[学位论文] 作者：施秀莲,
来源：华南师范大学 年份：2016
Volterra型积分微分方程广泛存在于各种科学与工程领域中，有效的数值方法可使Volterra型积分微分方程在实际问题中得到更好的应用.由于具有显著的误差性质-指数收敛性，谱方法近...
[期刊论文] 作者：施美莲,,
来源：读与写（中旬） 年份：2016
作文如何教才有效果，这是一个让很多老师头疼的话题。作文教学是个愚公移山的＂工程＂，不可能一蹴而就。作文学习除了知识的积淀，还需要思维的拓展、想象的开发，后者尤为重要。很多人......
[期刊论文] 作者：施翠莲,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2016
探究式教学是在当下以学生为主体进行教学的教学理念下应运而生的.现在的教育教学改革研究中,越来越看重学生在学习中主体地位的体现,希望教师是在教学中,更多地关注学生的“...
[期刊论文] 作者：施卫莲,,
来源：好家长 年份：2016
本文论述了诚信在职业学校技术应用型人才培养体系中的内涵和重要意义,并分析了职校学生成长、成才过程中在诚信方面所面临的主要问题,最后结合笔者班级管理的工作经验,探讨...
[期刊论文] 作者：施美莲,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】长久以来，教师在作文评改中耗费时间与精力却收效甚微。主要原因是作文评改多采用单一的“教师指导”的形式，作为学习主体的学生被排斥在评价过程之外。以致于学生对作文的评改视若无睹，评价的反馈作用难以实现。最终的结果是学生不知作文的目的，没有了写好......
[期刊论文] 作者：施爱东,,
来源：民俗研究 年份：2016
谣言是人类社会最普遍、最神秘,历史最为悠久的口传文化现象。说起来人人痛恨谣言,可现实中人人都喜欢打听谣言,无人能够幸免于信谣传谣。“谣言的历史就像是一片神秘又没有...
[期刊论文] 作者：施爱东,,
来源：民间文化论坛 年份：2016
谣言大概是最难定义的一种口头文化现象。"谣言,这种非常古老的文化现象,老到几乎与人类历史同龄。每人都有一张嘴,要吃饭,更要说话。有人的地方,就有谣言。什么是谣言?...
[期刊论文] 作者：施爱东,,
来源：民族艺术 年份：2016
辟谣不是谣言的预防和控制,而是针对既有谣言的澄清行为。辟谣效果主要取决于三个要素:辟谣主体的权威性、辟谣信息的可信度、辟谣信息的有效传播面。第一,作为公共事业管理...
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