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[期刊论文] 作者：梁洪德,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2007
在小学数学教学中，要提高学生解答应用题的能力，需要了解学生的心理活动，并采取相应的措施才能获得应有的效果。现谈些认识与大家共同研究。 一、帮助学生理解语言和事件 应用题是用文字或语言叙述生产和生活实际中一些已知数量与未知数量的一定关系......
[期刊论文] 作者：梁洪德,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2007
培养学生解应用题的思路，是提高应用题教学质量的关键。解题思路包含解题时思考的出发点，思考的程序和思考的方法。解应用题的一般思路有综合法和分析法。但是有些复杂的应用题仅仅用一般思路分析往往不容易解答，这就需要运用一些特殊的解题思路。本文试谈谈在解应......
[期刊论文] 作者：梁洪德,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2007
现在世界流行：DIY即：Do it yourself .自己动手做的意思. 有什么比“这是我创造的”更激动人心呢？ 教师把课堂还给学生，把讲台还给学生，把粉笔还给学生，把书本还给学生，让每个孩子走上讲台发表自己的见解，让每名同学拿起手里的笔随时可以把自己的想法写到黑板上. 真......
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