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[期刊论文] 作者：贺东梅,
来源：当代教育探索 年份：2013
一、作业的形式要多样性 作业形式多样化，有助于克服作业活动中的单调乏味现象，提高作业的有效性。所以我们设计作业时要尽量使题目的形式多样化。 1、可以设计游戏类作业：如在学习了“乘数是一位数的乘法”后，我设计了一道“帮助小兔找门牌号”的游戏性作业，......
[期刊论文] 作者：贺东梅,
来源：教育与管理 年份：2013
在新课改的今天，在新的形势下，在21世纪“人人学有用的数学”的感召下，作为一名数学教师，我们怎样去面对数学——这门充满挑战的学科，我们怎样去看待学生——未来的世纪之才，我们怎样去对待课堂——师生焕发生命力的所在地，这些，都成为我们必须思考的问题。新课程，加强了......
[期刊论文] 作者：贺东梅,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2013
【摘 要】培养学生良好心理素质对学生身心健康发展非常重要，教师在日常教学工作中，从多方面入手，有意识培训学生良好心理素质，使学生能够情舒畅，轻松愉快地投入到学习中去。 【关键词】心理素质；素质教育；教学手段；师生关系 在新闻报导中，我们经常听说**学校的**......
[期刊论文] 作者：贺东梅,
来源：现代教育教学导刊 年份：2013
我们必须清醒地认识到小学数学思想方法的重要意义。首先，从数学任务看，小学数学的主要任务是不仅使学生掌握好基础知识和基本技能，而且要发展学生的智力、挖掘学生的潜能，也要重视非智力因素的培养、思想品德教育的开展。从根本上讲是要全面提高思维素质，而数学思想......
[期刊论文] 作者：贺东梅,杨桂林,,
来源：天津职业院校联合学报 年份：2013
通过分析连续三届的全国职业院校职业技能大赛——机器人应用赛项的知识点和能力点,对应用电子技术专业开设的《机器人技术应用》课程进行了项目化重组,对教学内容和教学过程...
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