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[期刊论文] 作者：陈志凤,
来源：数学教学通讯 年份：2016
长期以来,教师已经习惯于备一节课,上一节课的思维,一节课教学一个知识点或一个例题,这样点状式的教学行为容易导致数学知识整体的割裂和学生认知的割裂,难以实现数学学科独...
[期刊论文] 作者：陈志凤,,
来源：广西教育 年份：2016
小学生个性比较张扬,如果教师没有正确引导,则会影响小学数学课堂的动态生成。其实小学数学课堂的动态生成资源是比较丰富的,但有的教师没有充分挖掘那些富有价值的动态生成...
[期刊论文] 作者：陈志凤,,
来源：中学生物教学 年份：2016
农村中学学生普遍学习基础薄弱,学习水平差异大,传统的答疑模式很难兼顾各个层次的学生需求。随着手机和电脑等智能终端的普及,微课应用于生物教学成为可能。通过"答疑型微课...
[期刊论文] 作者：陈志凤,,
来源：财政监督 年份：2016
杨斌：厦门大学副校长,厦门大学闽江学者特聘教授、博士生导师,全国重点学科（财政学）学术带头人之一,福建省人民政府顾问。主要从事宏观经济问题、财政税收理论与税法的研究与制......
[期刊论文] 作者：陈志凤,,
来源：今日财富 年份：2016
为顺应新经济和“一带一路”的时代需要,实现民族复兴和中国梦,本文对历史文化名村的方言文化的英译方法和策略进行研究,以贺州黄姚名村镇方言文化为例,以Halliday等的语言关...
[期刊论文] 作者：陈志凤,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2016
摘 要：长期以来，教师已经习惯于备一节课，上一节课的思维，一节课教学一个知识点或一个例题，这样点状式的教学行为容易导致数学知识整体的割裂和学生认知的割裂，难以实现数学学科独特的育人价值。因此在教学中，我们要从教材内容的整体出发，采用“关联式思维”，用长程的视......
[期刊论文] 作者：陈志凤,
来源：今日财富 年份：2016
为顺应新经济和“一带一路” 的时代需要，实现民族复兴和中国梦，本文对历史文化名村的方言文化的英译方法和策略进行研究，以贺州黄姚名村镇方言文化为例，以Halliday等的语言关联理论为指导，分别从方言的主要四个特性（地域性、时域性、社会性和个体性）提出相应的英译方......
[期刊论文] 作者：曾艳,王宁,陈志凤,
来源：广西民族师范学院学报 年份：2016
当前,中国很多高校处在向应用型大学转型的关键时期,教师社会实践教学能力需要不断提升,需要借鉴如美国等国家在教师社会实践教学能力培养方面丰富经验。文章通过对比分析中...
[期刊论文] 作者：陈志凤,卢燕玲,丁月琴,李锐钦,张娜,,
来源：中国医药科学 年份：2016
目的比较新生儿机械通气撤机后使用湿化高流量鼻导管通气（HHFNC）和鼻塞式持续气道正压通气（NCPAP）的治疗效果。方法选取我院2015年1～12月需机械通气超过24h、胎龄≥28周的新生儿10......
[期刊论文] 作者：柴鸣荣，邸晓华，丁月琴，陈志凤，林益群,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2016
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
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