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[期刊论文] 作者:田,, 来源:科技信息 年份:2007
使学生在浓厚的兴趣下进行物理学习,是学生主体性学习的根本保证。文章从教师如何利用课堂教学来激发学生的物理学习兴趣.从保护学生学习性兴趣,探索因人而异的教学方式,从指导学......
[期刊论文] 作者:林,, 来源:中国道教 年份:2004
[期刊论文] 作者:翰,, 来源:法制与社会 年份:2016
邮轮旅游作为一种新兴的旅游方式,在产业持续增长的背后,问题也日渐暴露,尤在因不可抗力导致邮轮航程变动的情况下,极易产生纠纷,酿成群体性事件或造成不必要之诉累,致使多方...
[期刊论文] 作者:英, 来源:山西农机 年份:2002
2BC-9型牧草播种机(见图1)是山西省运城市施肥播种机厂开发研制的一种播种小颗粒作物种子的新产品.该机采用了特殊的排种器,其无级变速机构的变速范围大,从而实现了小颗粒种...
[期刊论文] 作者:云, 来源:中国史研究动态 年份:1999
近年来,自然灾害频仍,其中旱涝灾害尤为严重,因此,旱涝灾害研究越来越受世人重视,国内外新成果、新著作不断涌现。最近,中国科技大学张秉伦、方兆本教授主编,安徽教育出版社出版的《......
[期刊论文] 作者:健,, 来源:烟草科技 年份:2012
为提高BrabenderMT-C水分测定仪的测量效果,借鉴JB/T10633-2006中的测量能力指数(国南)评定法,确定了缩小系数f厂和置信因子k的值分别为0.3和3,得到了Cgk的计算公式,并利用正交试验设......
[期刊论文] 作者:姜, 来源:外语学刊(黑龙江大学学报) 年份:1989
“存在”这个概念,在语言中通常是指“有”;“有”指在一定的时间和空间存在的人、事物、现象、特征等。反映在语言中,“有”构成存在句,它的含义可用бытие,пребы...
[期刊论文] 作者:刚,, 来源:湖南师范大学社会科学学报 年份:1993
【正】 时代观是马列主义的一个重要理论问题,同时它又与现实密切相联系。毛泽东在领导中国革命的实践和理论研究中,坚持把马列主义基本原理与中国革命的实际相结合,从当时的...
[期刊论文] 作者:云,, 来源:江淮论坛 年份:2012
通过对安徽江淮地区已发现的商代遗存进行分析,可初步把安徽江淮地区商代遗存分为二里岗上层期、中商期、殷墟期三个阶段。各期的文化特征和文化因素反映了中商时期商文化对包......
[期刊论文] 作者:魏,, 来源:河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份:2010
对于程颐的文学思想,现代多数研究者都认为“作文害道”论为其主要观点,不但显得偏颇,而且是一种误解。实际上,其思想的发展经历了三个阶段:对学风和科举制度批评的阶段、“作文害......
[期刊论文] 作者:谦, 来源:中国韵文学刊 年份:1995
[期刊论文] 作者:,, 来源:装饰 年份:2004
[期刊论文] 作者:吴, 来源:合成橡胶工业 年份:1985
本工作在使用高化(Koka)氏流变仪测得流变数据的基础上,不用描绘流动曲线,而是选用适当的数学模型,采用回归分析法,在建立非牛顿指数的剪切速率(或剪切应力)和温度的回归方程...
[学位论文] 作者:喜,, 来源: 年份:2006
水路运输是国民经济发展的润滑剂。作为水路运输重要组成部分之一的内河运输,为国民经济的繁荣发展,特别是沿江、沿河等内陆省份经济的繁荣发展起到了重要作用。但近年来,随...
[期刊论文] 作者:谦, 来源:张家口师专学报(社会科学版) 年份:1997
《荀子·劝学》有这么一句:“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰.”这句话的意思不难理解,但句中的“见者远”、“闻者彰”究竟如何准确地解释...
[期刊论文] 作者:,, 来源:新美术 年份:2012
宝成寺位于杭州吴山东麓之上,与灵隐寺隔西湖相望。初为吴越国所建"释迦院",北宋时改额"宝成寺"。初进寺门,见寺院内峭崿奇峰,石壑千岩,院内共有三龛造像,在北龛的岩壁上...
[学位论文] 作者:俊,, 来源: 年份:2007
1.研究背景逆转录病毒家族共有7个属。它们与宿主的关系限制于哺乳动物内,能引起宿主一系列的疾病表现,包括肿瘤、神经系统疾病和免疫缺陷疾病,以及无症状的感染。逆转录病毒拥有......
[期刊论文] 作者:魏,, 来源:河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份:2012
如何对学生进行非物质文化遗产教育是当前一个需要解决的问题。在高校,可以利用资源优势进行全方位的开发。在中学,课程资源的开发包括纯知识性的文章和文学性的诗文;语文课...
[期刊论文] 作者:芝,, 来源:教材通讯 年份:1989
由中国音协副主席时乐濛审订,歌曲编辑部副主编张宁编写的《音乐佳作欣赏丛书》,已由高等教育出版社出版。这套丛书集中了世界音乐佳作,并系统地作了赏析。丛书主要按体裁分...
[期刊论文] 作者:谦, 来源:张家口职业技术学院学报 年份:2005
本文提出了判别象形、指事、会意、形声这4种造字法的5种方法:1.先分析字的结构层次,根据第一层次确定造字法;2.突出每一种造字法的特点:象形的特点在形,形声的特点在声,指事...
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