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[期刊论文] 作者：戴晓琴,,
来源：安徽农学通报 年份：2008
遥感技术在我国资源、林业、农业、水利等部门已有广泛应用。本文介绍了土地利用和遥感技术的内涵，阐述了遥感技术在土地利用中的应用，展望了我国遥感技术发展的新进展。...
[学位论文] 作者：戴晓侠,,
来源： 年份：2008
随着人们生活水平的提高和生活方式的改变,糖尿病的发病率呈现逐年上升的趋势,已经越来越受到人们的重视。糖尿病是多因素参与的整体代谢性紊乱,其调控机制十分复杂。以前的...
[期刊论文] 作者：戴晓峻,,
来源：哈尔滨工业大学学报(社会科学版) 年份：2008
矿产资源企业的跨国经营超出一般经济意义上的竞争与合作,仅仅考虑经济因素是无法解释现实问题。基于利益相关者理论,从企业经济利益和对利益相关者道德承诺的平衡、不同利益...
[学位论文] 作者：戴晓苇,,
来源： 年份：2008
学校组织文化的核心是教师共有的价值观体系,表现在教师的思想、言论、行动以及学校现象中,是学校教师共有的思考习惯和行为习惯。学校组织文化,作为一种管理哲学、管理思想...
[学位论文] 作者：戴晓颖,,
来源： 年份：2008
宫泽贤治在读盛冈中学二年级的时候,就已开始对星星产生浓厚的兴趣,在初中三年级时,星星形象就开始频频出现在他创作的短歌之中。从此,在贤治文学创作生涯中,星星成了他作品...
[学位论文] 作者：戴晓玲,,
来源： 年份：2008
人类生活在色彩斑斓的大千世界之中,而这些色彩在语言中以颜色词的方式得以体现。颜色词作为一类特殊的词存在于语言之中,因其富含文化内涵意义和联想意义而又被称为文化负载...
[学位论文] 作者：戴晓云,,
来源：贵州大学 年份：2008
尽管土地所有权是土地产权的核心,但土地制度的大变革不一定非要是土地所有制的变革,在固定的土地所有制的基础上,土地经营权、收益权、处置权等产权的不同组合以及相配套的...
[期刊论文] 作者：戴晓洁,,
来源：河北农业大学学报(农林教育版) 年份：2008
在校大学生的暴力犯罪不仅危害了社会安定,而且也给家庭造成巨大的创伤,更为重要的是影响了其自身的健康成长。本文就其犯罪的特点及心理的不成熟、家庭教育的缺陷及社会环境...
[期刊论文] 作者：戴晓铧,,
来源：人民政坛 年份：2008
福州市人大从1982年拥有地方立法权以来，共制定地方性法规62项。修改地方性法规23项，废止地方性法规1项。这些地方性法规突出体现了“发展”、“规范”、“为民”、“和谐”，有......
[学位论文] 作者：戴晓晖,,
来源：上海交通大学 年份：2008
由于具有优异的生物降解性和生物相容性,聚己内酯、聚乳酸等生物降解高分子已在药物控制释放体系和组织工程材料方面得到了广泛的应用。但是,由于其较高的结晶度和聚合物主链...
[学位论文] 作者：戴晓江,,
来源：第二军医大学 年份：2008
研究目的:通过建立胃癌动物模型,研究不同的超声刀切割功率和切割时间下,超声刀切割气雾中肿瘤细胞的活性及其种植生长的情况,从而对临床开展恶性肿瘤的腹腔镜手术中超声刀的...
[学位论文] 作者：戴晓红,,
来源：广西师范大学 年份：2008
第一部分DNA甲基化对生物体的生理过程有非常重要的作用。目前,医学研究认为各种癌症、肿瘤的发生和DNA高甲基化有密切的关系,致病的主要原因是高甲基化常导致基因沉寂,使抑...
[期刊论文] 作者：戴晓刚,,
来源：甘肃社会科学 年份：2008
姚兴乃十六国后秦的第二代君主,姚兴时后秦的大发展,除却其他因素,其较高的汉文化修养实属关键。研究发现:姚兴的汉文化修养具体涵盖文教、为政、伦理诸方面,其来源既有主观...
[期刊论文] 作者：戴晓灵,,
来源：检验医学与临床 年份：2008
...
[期刊论文] 作者：戴晓云,,
来源：世界宗教研究 年份：2008
水陆法会在佛教史上本来分为北水陆和南水陆,但由于种种历史原因,北水陆法会的修斋仪轨长期失考在佛藏外,因此近现代学者们对水陆法会(包括图像)研究时未把南北水陆分开,而是...
[期刊论文] 作者：戴晓明,
来源：科技资讯 年份：2008
本文从高等学校汽车实验室教学改革发展中的切身体会出发,在更新观念,科学优化实验教学、变验证性实验为探索性实验和新编教材实验教学中应处理好的几个关系,三个方面作了深...
[期刊论文] 作者：戴晓溪,,
来源：上海商业 年份：2008
为了使老百姓更好地安居乐业，上海市政府的有关职能部门先后制定和发布实施了对宾馆与商务办公楼，学校与幼儿园、党政机关、商业网点、电力、供水、居住小区以及城市轨道交通等......
[期刊论文] 作者：戴晓璐,,
来源：湖南冶金职业技术学院学报 年份：2008
分析了英语口语的特征和口语教学的必要性，阐述了传统口语教学的弊端，并为英语口语教学提出了改革建议。...
[期刊论文] 作者：戴晓红,
来源：陕西教育·教学 年份：2008
创造性思维不是一门课程，无法在有限的课时内完成教学工作，所以只能潜移默化地培养，“思维方式是文化环境和教育环境综合作用的结果”。学校是学生学习的场所，教师是学校教育的引导着，为学生个性的塑造、创造能力的培养负责，那么为学生的创造性思维的开发创造条件就显......
[期刊论文] 作者：戴晓静,,
来源：科学大众 年份：2008
人的自信心不仅可以而且需要通过教育加以培养,在角色游戏中培养幼儿的自信心,让幼儿带着愉快的情绪参加角色游戏;鼓励尝试活动,充分发挥幼儿的潜力;给幼儿自主、独立活动的...
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