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[期刊论文] 作者:立,, 来源:当代世界 年份:2013
告别传统帝国之后,中国社会发展到今天,主要靠两大动力机制:一是革命,二是改革。前者在于制度的更替,以建立新社会、新国家;后者在于制度的修正,以创造新动力、新发展。...
[期刊论文] 作者:乐,, 来源:山西青年 年份:2013
当前,随着新课改的不断深入,越来越多的专家学者关注到如何通过初中科学实验教学培养学生们对于日常生活中科学的了解,特别是对于农村地区初中科学学科来讲更是重要,如何结合...
[期刊论文] 作者:立,, 来源:中国索引 年份:2013
尊敬的魏海生局长,各位代表,各位来宾:上午好!今天,中国索引学会第四次全国会员代表大会暨学术研讨会在复旦大学隆重开幕了,这是学会战略转型期间召开的又一次盛会。在此,我要向全......
[期刊论文] 作者:立,, 来源:中国索引 年份:2013
尊敬的与会代表:首先非常感谢大家对复旦大学的信任,正是你们的信任,选举了复旦大学以及作为复旦大学的代表的我担任这个理事长,感谢大家的支持和信任!...
[期刊论文] 作者:农,, 来源:现代企业教育 年份:2013
培养学生对数学的兴趣,是学好数学的关键。本文从培养学生的学习兴趣入手,让农村学生喜欢数学这门课,让学生学得轻松,学得快乐,在学中乐、乐中学、学中做、做中学。使农村小...
[期刊论文] 作者:杰, 来源:建材发展导向 年份:2013
现如今,在建筑施工中,结构转换层的应用十分广泛。而事实上,在建筑结构中的不同结构形式中,结构转换层成为了一个重要的连接要点。在高层建筑中,结构转换层既是一个结构封层,而且也......
[期刊论文] 作者:程,, 来源:中外企业家 年份:2013
笔者采用理论结合实践的方法,对新形势下基层工会开展工作的思路进行了研究。研究提出,应深入学习贯彻党的十八大会议精神,大力推进工会组织建设,发挥工会职能,更好维护职工...
[期刊论文] 作者:肖, 来源:大科技 年份:2013
本文作者结合多年工作经验,主要针对房屋建筑土建工程的各个不同阶段容易被忽视的具体环节和工作进行阐述,就如何开展不同专业间的协调配合提出了一些体会与建议,供同行参考。......
[期刊论文] 作者:农, 来源:都市家教:上半月 年份:2013
小学数学教学大纲指出:“思想品德教育是小学数学必须完成的一项重要任务。”教师要认真研究学生思想品德发展的规律,结合小学数学学科特点,充分运用他们易于接受的方式和方法,坚......
[期刊论文] 作者:立, 来源:四川统一战线 年份:2013
改革开放以来关于协商民主的政治建设历程表明,健全社会主义协商民主制度,既是中国国家建设和民主建设的内在要求,也是我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路的必然成果。虽然......
[期刊论文] 作者:,, 来源:山西财税 年份:2013
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[期刊论文] 作者:月,, 来源:河北企业 年份:2013
地下连续墙具有结构刚度大、整体性、抗渗性和耐久性好的特点。可作为永久性的挡土、’挡水和承重结构.能适应各种复杂的施工环境和水文地质条件;施工时基本无噪音、无振动,对临......
[期刊论文] 作者:立, 来源:中国西部 年份:2013
救济式扶贫和发展式扶贫本来就是双重交叉的。我们应该这么分析,一个地方的贫困,不应是制度致贫,很多时候可能来自各方面原因。一是当地生产形态的问题。二是当地生存形态的问题......
[期刊论文] 作者:,, 来源:作文教学研究 年份:2013
请先看两则在本地广为流传的小幽默:一语文教师弥留之际,割舍不下亲人,留恋着美好的人间生活,总咽不了气。某同行见状,一声断喝:“还躺着干啥?快起来改作文!”此公一听,立刻三魂离体,......
[期刊论文] 作者:程,, 来源:劳动保障世界 年份:2013
文章理论结合实践,就新形势下如何深入开展“三争一创”实践活动进行了探讨。研究重点对“三争一创”的主要做法进行了介绍,对取得的成效与存在的不足进行了总结,并提出了今后的......
[期刊论文] 作者:卢,, 来源:品牌(下半月) 年份:2013
竹副产品品种种类繁多,在农业生产和人们日常生活中起着重要作用。如何在继续加强竹副产品传统利用的基础上,用植物化学、生物化学、医药化学、植物分类学及植物生态学等多学...
[期刊论文] 作者:程,, 来源:现代企业教育 年份:2013
2013年,江宁区疾控中心党支部在区委、区卫生局党工委的正确领导下,深入学习贯彻落实党的十八精神,以科学发展观为指导,以深化医疗卫生改革为契机,以服务人民群众的健康为宗...
[期刊论文] 作者:,, 来源:企业文化(中旬刊) 年份:2013
企业文化是增强企业凝聚力和塑造企业整体形象的新的管理模式和理念。先进的企业文化对于提高职工队伍的整体素质,促进企业发展具有十分重要的作用。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:才智 年份:2013
[期刊论文] 作者:, 来源:都市家教:下半月 年份:2013
1历史学科能力要求1.1获取和解读信息能力1.1.1获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。1.1.2提炼信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合。1.1.3组织和应用相关学科的信息......
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