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[期刊论文] 作者：李秀花,
来源：西南交通大学学报(社会科学版) 年份：2007
关键词：《半阳颂》；《真诰》；佛、道成分并存；偈颂；道经 摘 要：《华阳颂》的作者、《真诰》的编者均为茅山道士陶弘景。《华阳颂》内容依据的是《真诰》，二书均有道、佛成分共存的特点：《华阳颂》内容具有鲜明的道教特征，其五言的形式来自佛经偈颂；而《真诰》的突出特......
[期刊论文] 作者：王秀花,,
来源：理论学习 年份：2007
学习型组织是全体组织人员能全身心投入并持续增长学习力的组织,是能让组织人员体验到工作中生命意义的组织,是通过学习能够提高创造自我、创造未来能力的组织。创建学习型组...
[期刊论文] 作者：王秀花,,
来源：中国水运(理论版) 年份：2007
本文主要介绍了秦皇岛港粮食运输在揽货激励机制上的几条建议,以目标管理为手段,以年薪作为激励机制,约束机制与激励机制并举,充分调动港口职工的主动性和创造性,进一步提高...
[期刊论文] 作者：张秀花,
来源：黑龙江科技信息 年份：2007
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：陈秀花,,
来源：价值工程 年份：2007
巴塞尔新资本协议强调内部评级法在风险管理和资本监管中的重要作用。内部评级法的关键在于对违约率及其相关因素的测量,其中违约概率（PD）和违约损失率（LGD）是内部评级法的核心变......
[期刊论文] 作者：闫秀花,,
来源：内蒙古艺术 年份：2007
艺术档案是一个民族、一个国家艺术发展的真实历史纪录。艺术档案所具有的原始性和真实性,使其在维护一个民族、一个国家的本来面貌上占据了不可替代的独特权威地位。随着科...
[学位论文] 作者：范秀花,
来源：河北师范大学 年份：2007
学生心理健康教育是时代的呼唤。幼师学生作为未来的教育工作者，其心理健康状况不仅关系到她们自身的成长，而且对于她们今后从事的幼教工作，甚至幼儿的身心健康都会产生直接而深......
[学位论文] 作者：孙秀花,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2007
广义函数理论具有重要的作用，它使微分学摆脱了由于不可微函数的存在带来的某些困难,这是通过把它扩充到比可微函数大的多的一类对象实现的,它使得微积分的原来形式得以保持....
[期刊论文] 作者：陈秀花,,
来源：现代养生 年份：2007
随着社会发展,我们每个人正面临着巨大的心理压力;社会适应问题、学习就业问题、恋爱婚姻问题、子女教育问题以及家庭纠葛问题,随时都会使我们陷入困惑之中;再加上社会上的金...
[期刊论文] 作者：赵秀花,
来源：中国误诊学杂志 年份：2007
维生素K缺乏症是由于维生素K缺乏,人体内某些维生素K依赖凝血因子(Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ和X因子)活力低下而发生的自限性出血性疾病.母乳中维生素K含量比牛乳低几倍, 因此常见于母乳喂...
[期刊论文] 作者：严秀花,,
来源：中国病案 年份：2007
目的对我院1991年～2005年的640例住院包虫病例的基本构成进行统计分析,为该病的预防和治疗提供依据。方法整理与分析我院1991年～2005年住院包虫病患者的病案资料。结果我院包虫...
[会议论文] 作者：范秀花;,
来源：第十届全国司法精神病学术会议 年份：2007
本文就癔症相关精神障碍的医法学评价进行了论述。研究指出：癔症性精神障碍在司法鉴定中较多见涉及两大类别案例，一类是涉案鉴定，鉴定摧患瘾症的肇事人在实施违法行为时精神状态......
[期刊论文] 作者：谢秀花,,
来源：心理与健康 年份：2007
有些东西是人无法自行选择的,比如出身、贫困、失势,为此,我们可能会遭到奚落、怠慢,忍受冷嘲热讽。歧视让人感到愤怒、屈辱,体验到低人一等;当然,还有一种可能,那就是挺直腰...
[期刊论文] 作者：陈秀花,
来源：现代养生 年份：2007
随着社会发展，我们每个人正面临着巨大的心理压力；社会适应问题、学习就业问题、恋爱婚姻问题、子女教育问题以及家庭纠葛问题，随时都会使我们陷入困惑之中；再加上社会上的金钱诱惑、吸毒卖淫、灯红酒绿、腐化奢侈等等现象如一股股强劲的潜流冲击着人们的精神世界，让......
[期刊论文] 作者：李秀花,,
来源：山东教育 年份：2007
幼儿园的教研工作是提高保教质量和教师素质的途径之一,教研活动的形式是多种多样的。经过一年多的实践,我们认为,“自荐观摩”是一种很好的教研形式。它是由授课教师自选内...
[期刊论文] 作者：崔秀花,,
来源：山东教育 年份：2007
背诵曾是我国旧时私学的主要学习方式,这种填鸭式的、完全依靠死背硬记的教育方式被现今的大多语文课堂予以否定。综观现今小学语文课堂,大多被教师的滔滔评析、不断提问,学...
[期刊论文] 作者：王秀花,,
来源：新课程(教师版) 年份：2007
教育教学始终要有服务观念,教育者同时也是服务者。物理教师是学生物理学习生活的引领者、组织者、参与者、促进者,要在教学各环节始终树立服务观念,以生为本,促进学生物理学...
[期刊论文] 作者：褚秀花,,
来源：招生考试之友 年份：2007
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[期刊论文] 作者：王秀花,
来源：建筑经济 年份：2007
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[会议论文] 作者：任秀花,
来源：新世界中国教育发展论坛 第二卷 年份：2007
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