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[期刊论文] 作者：杨用,,
来源：中外女性健康研究 年份：2016
目的：探讨盆腔炎性疾病和女性不孕不育间的关联性。方法：选择2013年9月至2015年9月本院接收的患有不孕不育的女性患者150例，收集以上病例的各项资料后，综合评析其病情、受孕情况......
[期刊论文] 作者：杨耕,,
来源：南京大学学报(哲学·人文科学·社会科学) 年份：2016
在马克思主义哲学体系中,不存在一个独立的、作为理论基础的辩证唯物主义,也不存在一个独立的、仅仅具有应用性质的历史唯物主义。辩证唯物主义就是历史唯物主义,历史唯物主...
[期刊论文] 作者：杨耕,,
来源：哲学研究 年份：2016
建构马克思主义哲学体系必须以无产阶级和人类解放为理论主题,以实践为逻辑起点和建构原则,应以实践唯物主义、辩证唯物主义、历史唯物主义的"一体化"作为马克思主义哲学体系...
[期刊论文] 作者：杨耕,
来源：求知 年份：2016
北京师范大学教授杨耕在2015年10月14日《光明日报》撰文指出，文化的特殊作用和独特功能就是对个人和社会的“教化”，从而塑造个人，引导社会。其一，文化具有传递文明的作用。文化......
[期刊论文] 作者：杨耕,,
来源：专用车与零部件 年份：2016
通过汽车离合踏板测量系统的开发,实现离合踏板力、踏板行程参数测量,并能够输出踏板行程与踏板力关系曲线,便于为产品开发、改进、评价、验收提供数据分析研究....
[期刊论文] 作者：杨耕,
来源：中国社会科学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：杨用才,,
来源：价值工程 年份：2016
长征精神主要体现在崇高理想、坚定信念,艰苦奋斗、甘于奉献,顾全大局、团结协作,依靠群众、牢记宗旨等几个方面,长征精神有其丰富的时代价值,主要表现在:长征精神是凝聚我国...
[期刊论文] 作者：杨用忠,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
新课程标准下的评价是关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。...
[期刊论文] 作者：杨宗用,
来源：科技尚品 年份：2016
摘要：冶金设备机械和液压系统故障发生率较高，对于其正常使用和运行产生严重影响，为了保持冶金设备机械和液压系统的良好运行状态，应结合其具体故障情况，加强维修管理和养护，消除故障隐患，提高冶金设备机械和液压系统的安全性和稳定性。 关键词：冶金设备机械；液压系统......
[期刊论文] 作者：杨四耕,,
来源：中国教师 年份：2016
学校课程变革有三个层次:一是1.0层次。这个层次的课程变革,以课程门类的增减为特征,学校会开发一门一门的校本课程,并不断增减,这是点状的课程变革。二是2.0层次。处在这个...
[期刊论文] 作者：杨四耕,
来源：基础教育论坛 年份：2016
提炼学校课程哲学的过程是聚焦、扬弃的过程,更是研究、构建的过程。提炼学校课程哲学必须直面学校实际,在已有的课程哲学理念中,在教师和学生现有的做课程的方式中,在学校的...
[期刊论文] 作者：杨四耕,
来源：基础教育论坛 年份：2016
课程是学校文化变革与特色发展的核心元素。追求有品质的课程是学校课程变革的使命所在。品质课程是富有倾听感的课程。品质课程是以丰富学习经历为主旋律,聚焦核心素养...
[期刊论文] 作者：杨四耕,,
来源：今日教育 年份：2016
一、“离身的危机”：当下课程教学的普遍问题1“.抽象”的知识：离开了知识发生的情境;2“.割裂”的知识：离开了知识的完整结构;3“.无情”的知识：离开了知识的人文情怀。课堂教学......
[期刊论文] 作者：杨四耕,,
来源：今日教育 年份：2016
课程建设是提高课程改革品质的重要载体和途径。当前，学校推进课程建设的热情比较高涨，但存在拼盘式、大杂烩、碎片化等现实问题。学生发展孩心素养．就足学校课程设计的基本依据......
[期刊论文] 作者：杨四耕,,
来源：基础教育论坛 年份：2016
丰富的课程比单一的课程更有利于孩子们的人性丰满,这是一个课程常识。如果把课程视为书本,孩子们可能会成为书呆子;如果把课程视为整个世界,教育可能给孩子们俯视世界的...
[期刊论文] 作者：杨耕身,,
来源：法律与生活 年份：2016
2016年2月,一段女子北京看病怒斥“黄牛”的视频在网上热传:一女子在医院大厅怒斥“黄牛”将300元的专家号炒到4500元,称医院与“黄牛”里应外合,害得她从外地赶来排了一天的...
[期刊论文] 作者：杨耕身,,
来源：南国博览 年份：2016
如果忘记交电费对你来说是一件常有的事,那么以后一定要注意了.据报道,国网浙江省电力公司规定,从2016年1月起,在12个月内有两次及以上逾期交纳电费、违约窃电等失信行为的用...
[期刊论文] 作者：杨四耕,
来源：中国教师 年份：2016
课程是学校特色发展与文化变革的核心元素。据笔者多年的观察与研究，对中小学而言，良好的课程有以下五个基本特征：一是倾听感，回应孩子的学习需求；二是逻辑感，严密的而非大杂烩或拼盘；三是统整感，更多地以嵌入方式实施而非简单地做加减法；四是见识感，以丰富学生的学习经历......
[期刊论文] 作者：杨四耕,,
来源：上海教育 年份：2016
一所优质学校应该有自己的课程体系,应该建构一个基于特定课程哲学而组织化了的课程整体,将各课程有机地结合成一个联系紧密的、有逻辑的“育人整体”。课程是学校特色发展与...
[期刊论文] 作者：杨耕身,
来源：求学·高分作文版 年份：2016
【熱用立意】感受乡村 【素材现背】2016年春节，我们在网上看到很多“返乡日记”。“返乡日记”中所描述的一切，比如简陋的房屋、落后的交通、昏暗的灯光、脏乱的卫生等，这样的乡村图景会不会让我们感到失望？其实，乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村，我们......
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