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[学位论文] 作者:,, 来源:暨南大学 年份:2004
一般车间作业排序问题(处理机数量≥3)是最困难的约束组合优化问题和典型的NP-Hard问题,其特点是不存在多项式最优算法,开发有效而精确的排序算法是排序和优化领域重要的课题。......
[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
南江,是一块红色的土地,这块红色的土地留下的不仅仅是红色的烙印,还有很多已经打上红色烙印的遗址遗迹。充分利用革命遗址遗迹发展红色旅游,不仅仅是缅怀革命先烈,而且...
[期刊论文] 作者:,, 来源:宁夏教育 年份:2004
苏霍姆林斯基说:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”小学生尤其容易感知具体形象的事物。在小学语文课堂教学中,教师如果能恰当地运用简洁、洗练的绘画语言,可以使抽象的语......
[期刊论文] 作者:,, 来源:宁夏教育 年份:2004
[期刊论文] 作者:,, 来源:上海经济研究 年份:2004
商务成本概述 (一)基本概念 商务成本一般指企业在设立和商务营运中所发生的直接或间接的成本支出。区域商务成本,则为企业在设立和商务营运中所发生的与区域投资环境相...
[期刊论文] 作者:, 来源:现代制造工程 年份:2004
[学位论文] 作者:,, 来源:厦门大学 年份:2004
普惠金融最早在2005年联合国推广国际小额信贷年时被提出,由于普惠金融发展对经济发展的重要作用,普惠金融一经提出,就被许多国家采纳并推广。我国也同样重视普惠金融体系构...
[期刊论文] 作者:, 来源:农业科技与信息 年份:2004
1 花材的剪取及处理1.1 剪取花材应以清晨和傍晚为佳.清晨时气温稍低,空气相对湿度较高,植物体内含水较多,蒸发量也小,剪切下来的花材失水较少,容易恢复生机而不易萎蔫;傍晚...
[学位论文] 作者:,, 来源:西安科技大学 年份:2004
我国一次能源消费中煤炭约占70%,且在未来很长一段时间内这种能源配比结构不会改变。我国已探明的煤炭储量中有55%煤化程度低,如果这些煤经干馏工艺提取油,其油量相当于1000...
[期刊论文] 作者:,, 来源:啤酒科技 年份:2004
啤酒是一种季节性的饮料,销售有淡旺季之分(见图1与图2).而啤酒生产从糖化投料到灌装成品需要较长的周期,我们取20天作为标准数....
[期刊论文] 作者:, 来源:啤酒科技 年份:2004
啤酒中大约含有90%的水,水质对最终啤酒质量的影响不能被忽视.人们发现某一地区的水质成分与该地区酿制的最好啤酒类型之间有一传统的对应关系.波登和爱丁堡的浅色爱尔啤酒,...
[期刊论文] 作者:, 来源:发展研究 年份:2004
党的十六大报告提出,要完成本世纪头20年经济建设和改革的主要任务,首要选择是走新型工业化道路,大力实施科教兴国战略和可持续发展战略....
[期刊论文] 作者:, 来源:中华少年 年份:2004
从颁布《中小学美术教学大纲》之日起,以中国特色为前提的基础美术教育体系初步形成,特别是小学美术教育涉及面之广大、体系之完备(大纲、课程、教材等)让人感到欣慰.2003年...
[期刊论文] 作者:, 来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2004
作者在对宜昌文化事业发展进行专题调研的基础上,结合宜昌民族民间文化资源优势,借鉴省内外先进经验,提出了促进宜昌文化事业持续发展的思考与建议。本文是2013年宜昌市政协组织......
[期刊论文] 作者:,, 来源:赤子 年份:2004
作者在对宜昌市文化创意产业发展现状进行深入调研的基础上,结合长期以来对宜昌文化的研究成果、借鉴外地先进经验,对宜昌市文化创意产业的发展提出了一系列建议和思考.文中...
[学位论文] 作者:, 来源:成都理工大学 年份:2004
我国的石油主要产自碎屑岩储层,而碳酸盐岩储层中的石油储量仅占我国石油储量的十分之一,天然气储量虽在两类储层中近似,但数量不多,这与我国碳酸盐岩地层所占比例很不相称。......
[期刊论文] 作者:, 来源:特别健康 年份:2004
目的:探讨慢性支气管炎呼吸内科的临床疗效;方法:研究以我院收治的86例慢性支气管炎患者为治疗观察对象,将全部患者随机纳入对照组(n=43)与治疗组(n=43),对照组采用常规西药...
[期刊论文] 作者:,, 来源:母婴世界 年份:2004
目的:探究分析呼吸内科患者应用抗生素治疗的临床效果.方法:选取2019年2月至2020年2月于我院呼吸内科就诊患者98例,采用数字随机法分为试验组49例与对照组49例,对照组患者实...
[学位论文] 作者:,, 来源:厦门大学 年份:2004
磁性颗粒膜系统中存在的巨磁电阻效应、反常霍尔效应和巨霍尔效应等电输运现象,使其在磁传感器、磁探测器、高密度读写磁头以及磁性随机存储器等新型自旋电子器件中具有广泛...
[期刊论文] 作者:,, 来源:新课程(小学版) 年份:2004
教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”笔者以为:在新课程实施过程中,“教师在乎什么,学生就发展什么。”一、给学生一个“情感的...
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