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[期刊论文] 作者：月光,
来源：小雪花 年份：2004
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[期刊论文] 作者：月光,,
来源：佛教文化 年份：2004
中国佛教的八大宗派,在历史上都曾经盛极一时。譬如华严宗、天台宗、法相宗、三论宗等,曾经为上下朝野所喜好,但是这些宗派或者因为教理高玄,不容易为一般民间所接受;或...
[期刊论文] 作者：月光,
来源：小雪花 年份：2004
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[期刊论文] 作者：月光,,
来源：佛教文化 年份：2004
“短期出家”，一直存在于泰国等南传佛教国家。泰国是个佛教国家，所以男性在一生中都必须出家一段时日，以体验僧团生活，是为“短期出家”。...
[期刊论文] 作者：月光,
来源：佛教文化（北京） 年份：2004
我们活着，要追求有价值的人生，在这一望无垠，茫茫无边的人生苦海里，我们必须驾着信仰的船筏，才能够使身心安住，使生活更充实，更美化。...
[期刊论文] 作者：月光,
来源：佛教文化（北京） 年份：2004
净土法门以念佛为主，不论上中下根，皆能修持，而且不论何时何地，任何行业、身份，只要有心，皆可念佛。此与禅门行者，无论山林水边、茅蓬之处，只要双腿一盘，就可参禅，同为简便易行之道，因此......
[期刊论文] 作者：月光,
来源：佛教文化（北京） 年份：2004
法会又作法事、佛事等，是佛教为诵经、说法、供佛、施僧等宗教活动而举行的集会、仪式。自古以来即十分盛行，信徒参加法会，无不希望得蒙诸佛菩萨的慈悲愿力加被，消灾增福慧。......
[期刊论文] 作者：月光,
来源：国际人才交流 年份：2004
世界银行集团成立于1944年,是世界最大的发展援助机构之一,共有184个成员国,总部设在华盛顿....
[期刊论文] 作者：月光,
来源：国际人才交流 年份：2004
不少世界银行的官员对中国都有一份特殊的感情.世界银行学院欧亚地区项目局局长米歇尔·德·内维斯(Michele De Nevers)就是典型的一例.内维斯是美国人,早在读高中...
[期刊论文] 作者：月光,
来源：小雪花 年份：2004
“这个故事真是有趣极了。”国王对山鲁佐德说,“那个渔夫还不算笨,不然他的小命就真的玩完了。”“是的,大王。”山鲁佐德说,“不过这个故事刚刚开了...
[期刊论文] 作者：月光,
来源：美容院 年份：2004
当私人教练、私人医生．私人营养师、私人形象顾问、私人法律顾问一一亮相后，私人美容师的出现也便成了一件意料中的事情。尽管，这对很多人而言，是前卫了些、另类了些。然而，在这个......
[期刊论文] 作者：月光,
来源：小雪花 年份：2004
“是怎么回事,快告诉我!”国王急着问。这是要杀山鲁佐德的那位国王,不是故事里的那个走进神秘宫殿的国王。这时已经是又一天了。“大王,你总得吃饭,还要工作,不如晚上再讲吧...
[期刊论文] 作者：月光,,
来源：中文自修 年份：2004
古时,边塞之处有一位老人,他的一匹骏马在塞外跑丢了。乡亲们很惋惜,而老人却十分平静地说“丢马固然是一大损失,但谁知道它不会变成好事呢?”不久,那匹马带着一匹良马奇迹般...
[期刊论文] 作者：月光,,
来源：小雪花 年份：2004
王七一看,真是美女啊,他这辈子还从没见过这么漂亮的美女。“这就是嫦娥吧?”他想,看得眼睛都直了。美女又是跳舞,又是唱歌,舞姿和歌声别提有多美了。大家一面喝酒,一面欣赏,...
[期刊论文] 作者：胡红梅,李月光,
来源：写作 年份：2004
想起那张胖胖的圆脸,我就想起都德,想起《最后一课》,想起小弗郎士,尽管她与他们风马牛不相及。她最初介绍自己的时候,并没有给我留下多深的印象,只记她是大专毕业的。也说不...
[期刊论文] 作者：潘月光,,
来源：中国学校体育 年份：2004
在体育教学评价发展多元化趋势下,动态评价(Dynamic Assessment)作为一种新型评价模式逐渐走进人们的视野。动态评价作为一种互动式评价方式,改变了传统评价方式过分侧重...
[期刊论文] 作者：李月光,
来源：交通科技 年份：2004
在工程地质、水文地质条件复杂的山区高速公路隧道施工中,要做好隧道的防渗漏工作,除了要有完善的防排水设计外,还必须有周密的防渗漏施工质量控制措施.文中结合三公箐隧道施...
[学位论文] 作者：戴月光,,
来源：上海交通大学 年份：2004
随着科技水平的提高和经济的发展,电子行业各种新产品日新月异,彼此之间的竞争也日益激烈。而本来利润空间就不大的代加工企业生存状况更是堪忧。代加工企业为了生存和增加行...
[期刊论文] 作者：李月光,
来源：建设监理 年份：2004
襄十高速公路是湖北省第一条山岭重丘区高速公路.其第四高驻办所辖的第十、十一、十二合同段施工难度大,技术要求高.监理工程师充分利用合同赋予的各项权力,通过对质量、进度...
[期刊论文] 作者：解月光,
来源：电化教育研究 年份：2004
高中信息技术课程标准中，将“经历信息技术过程”作为重要的内容。那么，“课程标准”中是怎样设计和解决经历信息技术过程的?我们怎样理解经历信息技术过程?应该如何保证经历信......
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