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[期刊论文] 作者：方进,,
来源：中国中医基础医学杂志 年份：2015
在近现代针灸著作中,编著者往往惯用指寸定位法作为取穴定位的一种方法给予介绍。故以建国后一套统编《针灸学》教材为例,探讨指寸定位法的有关内容,指出指寸定位法的定义欠...
[期刊论文] 作者：方进,,
来源：科技风 年份：2015
近年来,随着我国城市化进程的不断加快,推动了建筑业的发展,各类建筑工程随之大幅增多。在建筑施工中,水泥是不可或缺的一种原材料,其用量较大,若是水泥存在质量问题,则会对...
[期刊论文] 作者：方进,
来源：科技与企业 年份：2015
【摘要】随着人们对安全防范的要求越来越高，如何建立一个安全高效的安防监控系统成为了小区建设的重中之重，该系统的不断完善直接影响到住宅小区的安全。本文将通过对安防监控系统布置、系统组成与主要功能进行详细的阐述，分析与探究其对整个小区安全的重要意义，并......
[期刊论文] 作者：彭方进,,
来源：消防技术与产品信息 年份：2015
近年,由多户火灾引发的群体性事件日益成为当前影响社会稳定的突出问题,如何正确认识和妥善处置此类火灾事故,有效避免类似火灾诱发群体性事件的发生,已是当前公安机关消防机...
[期刊论文] 作者：方进良,,
来源：新疆农垦科技 年份：2015
本文探讨了不同水氮条件对棉花光谱参数变化规律的影响,结果表明,棉花冠层NDVI在整个生育期内呈＂低-高-低＂的变化规律,RVI呈现＂高-低-高＂的变化趋势,SPAD值呈现与NDVI大致相同的...
[期刊论文] 作者：赵进方,,
来源：河南医学研究 年份：2015
目的探究雾化吸入α1b干扰素联合布地奈德治疗毛细支气管炎的临床效果。方法选取2013年6月至2014年6月在濮阳市妇幼保健院就诊的毛细支气管炎患儿126例,随机分为观察组与对照...
[期刊论文] 作者：方永进,,
来源：新教师 年份：2015
判断:一个边长是4厘米的正方形,面积和周长一样。此题只要学生意识到面积与周长是两个不同的量,不能比较,就可以判断为错。实测结果很不理想。笔者对学生进行谈话调查,结...
[期刊论文] 作者：许进方,
来源：医药前沿 年份：2015
目的：研究分析儿童肠系膜淋巴结炎超声诊断的应用价值。方法：将我院于2014年1月到10月收治的共80例肠系膜淋巴结炎儿童患者作为研究对象，对所有患者进行超声诊断，分析观察诊断结......
[期刊论文] 作者：方进琳,,
来源：内科 年份：2015
目的 探讨急性酒精中毒并发上消化道出血患者的临床特点及治疗方法.方法 回顾性分析45例急性酒精中毒合并上消化道出血患者的临床资料,分析酒精中毒并发上消化道出血的治疗方...
[期刊论文] 作者：方永进,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2015
教育部拟定了《小学生减负十条规定》，其中第四条是小学不留书面式家庭作业。在给学生减负的同时还要为教学增效，这就需要聚焦课堂，发挥练习的正能量作用。利用“迷你作业卡”来......
[期刊论文] 作者：方立进,
来源：纳税 年份：2015
问：我公司有一处房产已经出租，由于地处偏僻，租金比较低，按租金计算的房产税低于按房产余值计算的房产税。请问，我公司需要按房产余值计算纳税么？...
[期刊论文] 作者：彭方进,
来源：中国铁路现代物流发展论坛 年份：2015
文章分别从作业流程和设备设施2个方面分析常见散堆装货物的装卸作业,结合全寿命周期理论,以装车作业方案为例,通过研究比较采用不同装车设备设施全寿命周期内的装车作业方案...
[期刊论文] 作者：方进良,
来源：新疆农垦科技 年份：2015
本试验研究了不同水、氮处理条件下的棉花叶面积指数（IAI）和氮素含量的变化规律。结果表明，W0条件下LAI整体偏低，W3条件下整体较高。可见水、氮对LAI的增加具有协同作用。在不同......
[期刊论文] 作者：方进辉,,
来源：教师 年份：2015
数学教学过程是一个开放性的过程。高效的数学课堂教学是产生在师生、生生积极互动的动态生成过程中的,这一开放性的过程常常会出现教师预设方案之外的新问题、新思路,这时就...
[期刊论文] 作者：倪进方,
来源：艺术百家 年份：2015
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[期刊论文] 作者：李进方,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
《数学课程标准》指出“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.”同时提出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者...
[期刊论文] 作者：陈方进,
来源：时代金融 年份：2015
【摘要】随着社会的不断发展和深化，现代的企业管理模块也逐步完善，并紧跟时代的步伐，不断提高管理企业的水平。企业管理中每个部门都有相应的管理模块，其中财务管理和绩效管理是十分重要的两个部分。企业内部运行管理都是基于企业组织战略基础上的，并且相应的管理模......
[期刊论文] 作者：方守进,
来源：速读·下旬 年份：2015
学生是学习的主体，不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能，还要充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行......
[期刊论文] 作者：李进方,
来源：读与写 年份：2015
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[期刊论文] 作者：李进方,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
随着素质教育的推进，很多学生家长对教育质量的越来越重视。现实情况是很多学生都不喜欢学习数学，我们怎么让学生主动参与到数学教学活动中来呢？数学是一门非常重要的基础学科，教......
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