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[期刊论文] 作者：李忠,
来源：教育文化论坛 年份：2023
作为道家学派的创始人，老子重“道”,重的却是不可言之“道”;他重“教”,重的却是“不言之教”;他重“治”,重的却是“无为而治”。老子的“道”“教”“治”思想充满辩证色彩，却又一脉相承，统一于理想社会的实现。在老子的视域中，“道”不规则、不确定，不能用言语......
[期刊论文] 作者：李忠,
来源：当代教师教育 年份：2023
＜正＞新时代的教育以高质量发展为价值取向,以学生高质量成长为核心指标。学生高质量成长与教育高质量发展,共同指向高质量的教师,指向教师的教育家精神。习近平总书记在2023年9月9日《致全国优秀教师代表的信》中说:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们......
[期刊论文] 作者：李忠,
来源：沉积学报 年份：2023
【意义】沉积成岩或流体—岩石作用是盆地动力学的重要内容，但相关深层—超深层研究仍真假混淆、疑点重重，核心科学技术问题有待凝炼。【进展】主要就含油气盆地具有深层—超深层特色的、与成岩动力学密切相关的若干研究领域进行了梳理，包括盆地类型及物性演变、流......
[期刊论文] 作者：李忠,
来源：西北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2023
健全保证宪法全面实施的制度体系，是党的二十大提出的战略任务，是全面实施宪法的总抓手，反映了党的自我革命的客观要求。推进制度体系建设，不仅要完善保证国家机关实施宪法制度，更重要的是要完善保证党实施宪法制度。党的十八大以来，保证宪法全面实施制度建设取得了突......
[期刊论文] 作者：李忠跃, 许云珍, 欧阳河,
来源：中国职业技术教育 年份：2023
推进中国式现代化亟须职业教育人才培养从效法西方回归到中国模式。人才培养模式的双重属性决定了模式建构既要讲科学，又要讲政治。西方文明孕育了“能力本位”理念，中华文明孕育了“立德树人”“五育并举”理念。以中华文明和中国特色社会主义教育理论为思想来源......
[期刊论文] 作者：李云,
来源：兰台内外 年份：2023
在自媒体广泛流行、大数据广泛应用、文化建设与传播需求增强的新形态下，传统移交、接收文书档案以及档案工作人员著书立说的传播方式已不能满足人们的精神需求。笔者在查阅大量相关文献，综合分析后，认为新形态下档案文化资源建设及传播具有更加注重地方特色档案开......
[期刊论文] 作者：李云,
来源：北方经贸 年份：2023
近三年来，中国旅游业遭受了新冠疫情的冲击而整体进入“休眠期”，国家出台了一项重要的公共健康应急响应，要求所有的团体、景区和文化部门停止所有的旅游项目。如今，如何大力发展和复兴中国的旅游市场，是当前我们面临的一个重要课题。通过对后疫情时代旅行社的机遇与......
[期刊论文] 作者：李云,
来源：蛇志 年份：2023
淋巴瘤是一种恶性肿瘤，其预后差，干细胞移植是治疗淋巴瘤的重要手段。本文介绍了干细胞移植在国内外的研究情况，回顾干细胞移植在淋巴瘤治疗的研究，分析干细胞移植与新兴细胞结合治疗的疗效，表明干细胞移植对淋巴瘤患者的预后和生活质量至关重要，即便在新药和新兴细胞......
[期刊论文] 作者：汤晓燕, 云忠,
来源：高教学刊 年份：2023
为实现“知识、能力、素质到价值塑造”的课程教学目标，该文在阐述国内外图学教育现状的基础上，针对图学系列课程知识点与思政教育结合不紧密，学生学习主动性不足、挑战度不高，以及实践创新能力不足几大根本问题，以“学生”为中心，以“设计”为主线，以学科竞赛为抓手，重......
[期刊论文] 作者：李云聪, 李云峰,
来源：现代制造技术与装备 年份：2023
旋转机械是电力、石化、冶金等领域的关键设备，发生故障后会引起连锁反应，因此需要及时诊断设备故障，避免出现重大事故。随着旋转机械的高速智能化发展，人们对故障诊断提出了更高要求。传统的故障诊断仪以快速傅里叶变换（Fast Fourier Transform,FFT）为核心，采用经典信......
[期刊论文] 作者：李忠相,
来源：物理教学 年份：2023
本文通过两个案例介绍了日常生活情境类试题的五个命制要领。分别是:坚持有机融合,避免貌合神离成为形式主义;原理留有余地,避免武断绝对脱离实际情况;特征充分交待,避免题意不明导致无端猜测;契合核心考点,避免求新求异产生功能偏差;回归情境细节,引导学生探究......
[期刊论文] 作者：李忠银,
来源：今古文创 年份：2023
儒家的“礼”文化是中华传统文化的核心之一。本文对《礼记》中“礼”的精神内涵和本质进行提炼，概括“礼”在中国古代日常生活中的具体呈现，并从文化社会学视角论述了礼乐制度对社会和个人的建构作用，阐释礼乐文化、社会与个人三者之间的辩证关系，以此探析“礼”对......
[期刊论文] 作者：李忠军,
来源：思想理论教育导刊 年份：2023
“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这是党的二十大对全体青年的殷切期望与伟大号召，也是青年一代的成才方向与成长道路。要确保党和国家事业薪火相传、后继有人，必须深入理解、准确把握并贯彻落实“新时代好青年”的本质内涵与根本要求。“......
[期刊论文] 作者：李忠新,
来源：北京教育(高教) 年份：2023
北京理工大学地面机动装备国家级实验教学示范中心协同北京理工大学北京学院，面向“双培计划”学生建设了创新培养实践基地，从实践课程、科创竞赛、科创训练营、志愿者与实验室助管等多个维度开展了系列工作，进一步促进了学生跨学科实践与应用能力的提升，并探索了高......
[期刊论文] 作者：李忠夏,
来源：当代法学 年份：2023
“全过程人民民主”是中国特色社会主义的政治发展道路,其实现需要借助于宪法的组织、程序和制度来完成。“全过程人民民主”作为一种理念,需依托于宪法所建构的制度来实现,同时,宪法的制度运行又要始终贯彻这一理念,理念与制度之间体现出一种交互影响的关系。......
[期刊论文] 作者：李忠东,
来源：科学24小时 年份：2023
＜正＞巧妙听到声音人类和大多数其他脊椎动物依靠耳膜将声波压力转化为大脑可以理解的信号，一旦大脑处理了这些信号，就能知道是什么声音、来自哪里、有多响。我们的耳膜是外耳道深端的膜状物，声波经过耳廓进入外耳道，然后振动鼓膜，鼓膜振动就会导致附着在鼓膜上的听骨链......
[期刊论文] 作者：李忠正,
来源：经营与管理 年份：2023
基于2014—2019年科技型中小企业财务数据，运用断点回归方法，实证检验了研发费用加计扣除比例提升对科技型中小企业创新投入的影响，并分析了政策实施过程中科技型中小企业的研发操纵行为。实证结果表明：研发费用加计扣除比例提升政策，对科技型中小企业创新投入的影响......
[期刊论文] 作者：李忠贵,
来源：江苏教育 年份：2023
＜正＞一、崇真文化视域下探究式教学的内涵阐释所谓崇真，指的是“追崇真理，尊尚真诚”。崇真文化视域下的数学探究关注学生的生命成长，顺应学生的天性，注重学生对知识自主建构与“再创造”，强调数学思维贯穿问题解决的全过程，具有自主性、实践性、过程性、开放性、反思性......
[期刊论文] 作者：李忠东,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2023
OBE理念下的学业评价要求以学生为中心,保证学业评价对象的主体性;以产出为导向,提升学业评价结果的成效性;坚持持续改进,提高学业评价过程的反思性。结合OBE理念相关要求与“语文教学论”课程目标、性质、地位,从评价主体、评价依据、评价方式、评价指标四个方......
[期刊论文] 作者：李忠博,
来源：中国农业气象 年份：2023
＜正＞为了激发和引导广大大学生参与乡村振兴的伟大事业中，从2019年，笔者负责策划和执行了连续四届的广西大学生乡村振兴创新创业大赛，旨在基于乡村产业发展需求，按照高校实践教学要求，以赛为介，实现产教融合。本文结合《地方高校服务乡村振兴的路径研究》，探索通过“产赛......
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