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[期刊论文] 作者：钟春玲,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2008
根据问卷调查形式发现学生的批判性思维能力薄弱,存在批判性思维的障碍。在分析批判思维能力特征的基础上对教师提出建议,以期能更好的培养中学生数学学习中的批判性思维和反...
[期刊论文] 作者：钟春玲,,
来源：高等理科教育 年份：2009
大众化背景下的高等教育是多层面质量共存的教育，如何因材施教，准确定位培养目标和规格，实施个性化教学，充分调动优秀学生学习的积极性和主动性，是高等教育探讨的问题。文章以福州......
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：时代经贸 年份：2010
班级管理作为学校的基本建制、教学的基本单位，其管理水平的高低对学生的发展起着重要作用，当前，“以人为本”已经成为教育广泛的追求。班级管理也必须树立“以人为本”的理念。......
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘 要】“组块教学”有一套完整的理论，本文提到的“组块”简单地理解就是在课堂上突破教学内容线性思路，对教学内容进行重组、整合成一个个有更大意义的信息单位。“小组合作学习”则以团体成绩为评价标准。对于实践性很强的信息技术学科，在学生知识水平参差不......
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：福州大学学报：哲学社会科学版 年份：2001
从创新的角度出发 ,分析了在传统教育思想影响下教学方法的种种弊端 ,提出了以创新精神改革教学方法 ,将创新意识、创新能力的培养寓于整个教学过程之中 ,同时指出只有提高教...
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：电脑与电信 年份：2017
21世纪是信息时代，科技进步日新月异。信息技术学科的教学目标就提到要提高学生的信息素养，为未来的科技进步培养人才。当前很多中学的信息技术课是每周一节课，课时量少，学生不重......
[期刊论文] 作者：钟春玲,,
来源：上海中学数学 年份：2008
自主学习是学生学习的重要方式.自主学习是以学生为主体的活动,以学生的发展和需要为中心,以学生个性差异为基础,以学生个性发展为目标.培养学生自主学习的能力,不仅能促进课...
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：教育界：基础教育研究 年份：2012
班级文化对学生的成长与发展起着陶冶情操、砥砺德行、磨炼意志的作用，班级文化是一种无形的教育课程，具有无形的教育力量，班级的文化环境对学生的心理健康发展有着积极的促进作......
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2012
创业型大学视角下的创业教育具有人才培养目标的针对性和实用性强，教育模式呈多元化、开放式，课程体系完善、实践性突出，创业文化氛围较为浓厚等特征。我国高校现行的创业教育体......
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：国际医药卫生导报 年份：2012
目的分析无偿献血者献血后不良反应的原因及处理策略。方法回顾性分析2009年1月-2010年1月间无偿献血者献血后出现不良反应的原因，并予以追踪随访。结果12600例献血者中发生不...
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：师道·教研 年份：2016
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。怎样教学才能使阅读这一奇妙而充满创造性的交际活动焕发神采呢？经过实践，笔者发现：标题是阅读文本极好的切入点，围绕标题巧妙寻读，可使教学势如破竹、水到渠成。 标题寻读之“寻”有两层含义：一是围绕标题寻章摘句，整体......
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：师道：教研 年份：2016
一、电影课程实施过程（一）营造氛围，确保电影校本课程的有序开展1.校本课程教学原则及方法（1）教学原则着力课内，延伸课外。感悟美行，参与实践。合作探究，不断创新。动手动脑，展示自我......
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：师道·教研 年份：2012
文贵出新，在作文课中，很少有愿意写作的学生。难道学生们真的没有自己的思想？为什么在生活中生龙活虎，一进入写作中却死气沉沉？究其根因，无外乎三点：“我不知该写什么”“我总写不出新意”“我有好的想法，可我就是表达不出来，只好又按套路来写”。一言以蔽之，没有找到合适......
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
法国数学家阿达玛说:“即使优秀的数学家也会犯错误,不过他们能很快地发现并纠正”。所以一节好课不在于没有错误，关键在于充分利用好错误的教育功能，通过设错——纠错——醒悟的过程教学，进一步帮助学生理解和掌握知识，在错误中寻找疑惑点，培养学生的质疑精神，提高学......
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：吉林建筑大学学报 年份：2014
以吉林建筑大学建筑与土木工程领域工程硕士研究生教育综合改革为例,探讨土建类专业学位研究生教育改革的实施,从生源选拔、培养方案优化、师资优化、完善奖助贷体系等方面探...
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：价值工程 年份：2012
创业型大学建设目标越来越成为高校改革发展的重要选择。创业型发展模式的确立,必然要求在原有教学和科研领域引发相应变革,向创业型转型的微观基础是解决高校教学主体面向创...
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：新课程研究（中旬-单） 年份：2013
“呼叫服务员”是一种新兴职业,而《电子商务客户服务》是与该职业相对应的一门课程.文章以此为例,旨在探讨出能让中职生技能达到职业资格标准的教学模式....
[期刊论文] 作者：钟春玲,,
来源：华章 年份：2012
问题意识是思维的动力,是创新精神的基石.良好的问题意识有利于学生的主动参与,是学生探求问题并解决问题的保证.早在两千年前,孔子就要求自己的学生“每事问”,他高度评价了...
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：新课程学习：综合 年份：2004
运用心理激励，激发学生对数学学习的热情和信心，是数学教学获取最佳效果的有效手段。在课堂教学中结合具体教学内容，针对学生心理特点，把握心理激励的最佳契机，运用心理激励法，可以......
[期刊论文] 作者：钟春玲,
来源：时代经贸 年份：2013
每一个经济发展阶段，企业相互间的竞争都有一个核心竞争力，这个核心竞争力先后是“量”、“质”、“宣传”、“售后服务”到目前的“抢客”竞争。企业越来越明白：赢得顾客就是赢......
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