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[期刊论文] 作者：苏丽丽,
来源：华东科技：学术版 年份：2015
为了对高速城市化的建设和相关的财政资金困难之间的突破口进行寻找,政府部门用BT 模式来筹集资金建设.但是针对这个模式而言,通过政策的引导和相关利益的驱动,对国外资本和...
[期刊论文] 作者：苏丽丽,
来源：中国新通信 年份：2015
【摘要】 由于制式和频段方面的差异，TD-LTE无线网络与以前的网络相比呈现了“大带宽，小覆盖”的特点，传统建网方式很难实现高频段组网系统的有效深度覆盖。能否解决好盲区、弱覆盖和深度覆盖是TD-LTE网络部署面临的重大挑战。 【关键词】 TD-LTE 深度覆盖 异构......
[期刊论文] 作者：苏丽丽,
来源：赤峰学院学报·哲学社会科学版 年份：2015
摘 要：莫扎特音乐会咏叹调《哦，来到我的怀抱……如今上天把你还给我》是专门为女高音而创作的。本文通过对莫扎特音乐会咏叹调的创作概况和来源进行总结，通过分析它的歌词、曲式结构，结合它的演唱分析和对歌唱训练的作用，对其做了较为全面的分析和总结，以期对声乐学......
[期刊论文] 作者：苏丽丽,
来源：产业与科技论坛 年份：2015
大学生思想政治教育工作的理念和实践都在不断变化和创新。积极心理学的广泛应用,为大学生思想政治教育工作重新带来了理论参考。面对新的时代、新的学生群体,通过对积极心理...
[期刊论文] 作者：苏丽丽,
来源：房地产导刊 年份：2015
【摘要】首先，本文对工程造价风险的特点进行了详细的分析，并具体分析了工程造价风险的全程性、可变性的特点；接下来，又针对工程造价风险的处理提出了一定看法，包括工程造价风险的处理对策、工程造价风险的前处理以及工程造价风险的后处理三个方面，不仅探讨了控制风险......
[期刊论文] 作者：苏丽丽,,
来源：科学时代 年份：2015
建筑工程合同是建筑工程建设过程中极为重要的一项内容，建筑工程合同管理是一项长期的、制度、经验性的工作，纯定量分析研究不能深刻说明问题，还需要大量的经验性的定性分析作基......
[期刊论文] 作者：苏丽丽,,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2015
当前,在建筑工程中,合理科学的建筑结构设计是建筑质量的重要保障,优质的建筑工程不只是能帮助公司树立良好的信誉和形象,提高竞争力,创造更好的经济效益,更能为消费者提供安...
[期刊论文] 作者：苏丽丽,
来源：医学美学美容（中旬刊） 年份：2015
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[期刊论文] 作者：苏丽丽,
来源：信息周刊 年份：2015
【摘 要】目前工程项目不断的增多，而对工程造价的有效控制可以很好的实现工程预期的经济效益，使工程建设的全过程中造价得到有效的控制，这也是工程造价管理的基本内容。通过合理的控制工程造价，利用各种方法和措施使工程造價控制在有效的范围内，从而在对建设方案和......
[期刊论文] 作者：代顺丽,,
来源：现代中小学教育 年份：2015
语文课程标准的写作梯度是"写话—习作—写作","习作"其实就是"写作"。貌似三级的写作梯度实际上只是"写话—写作"的二级梯度。这个梯度暗隐着一个基本假设:即"说话"与"写作"...
[期刊论文] 作者：冯顺丽,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2015
陶行知先生是中国近代幼儿教育思想的先驱,他在科学教育理论和时间中创造性地提出了幼儿科学的思想——"六大解放"即解放幼儿的大脑、双手、双眼、嘴、空间、时间,让幼儿...
[期刊论文] 作者：代顺丽,,
来源：集美大学学报(教育科学版) 年份：2015
语文知识选择的学科群范围一直存在争议,且边界模糊。通过《国文百八课》、国外母语课程及语文新课程三种具体课程形态的对比,发现国外母语课程的母语知识选择的学科群范围有...
[期刊论文] 作者：代顺丽,,
来源：教育评论 年份：2015
语文能力是语文课程的根本。课程标准关于语文能力的界定往往只是概括性的描述,许多语文教育研究者提出了更加细化的语文能力观。其中,"分项分级语文能力观"是主流。面对时代...
[期刊论文] 作者：代顺丽,,
来源：当代教育科学 年份：2015
"知识的课程炼制"是指在课程编制层面依据课程编制的原理和技术对知识进行的重塑和提炼。"知识的课程炼制历程"为知识课程炼制的目标定位、知识的选择炼制、知识的符码化炼制...
[期刊论文] 作者：代顺丽,,
来源：闽南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015
"朗读的认识观"指人们理解"朗读"的前提和主要理论框架,不同的"朗读的认识观"产生不一样的"朗读本质观"。回顾历史,"朗读的认识观"主要有"朗读的经验认识观"、"朗读的课程认...
[期刊论文] 作者：代顺丽,,
来源：语文建设 年份：2015
语文教师通常抱怨,不知道写作课该怎么教。其实,立足于写作情境的角度,创设一个要素齐全的写作情境,就找到了教写作的抓手。根据罗日叶的整合教学法理论,情境由背景、信...
[期刊论文] 作者：代顺丽,
来源：当代教育科学 年份：2015
新课程改革深化阶段,学校教研组及校本教研活动被视为教师共同探究、建构实践知识的平台。本文借助教师知识理论讨论对上海市两所初中教师校本教研学习过程及成效分析发现,教...
[期刊论文] 作者：冯顺丽,,
来源：小学科学（教师版） 年份：2015
陶行知先生是中国近代幼儿教育思想的先驱，他在科学教育理论和时间中创造性地提出了幼儿科学的思想--“六大解放”即解放幼儿的大脑、双手、双眼、嘴、空间、时间，让幼儿充分运......
[期刊论文] 作者：韩顺丽,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
情感在激发学生的学习动机、学习兴趣和主动性等方面起着非常重要的促进作用。寓情感渗透于小学数学教学中,才能实现知识、技能、情感态度与价值观的三维教学目标,才称得上是...
[期刊论文] 作者：苏丽,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2015
案例背景为了加强数学教师之间的交流学习,共同探讨在2011版新课标引领下的小学数学教学,促进教师的专业成长,在新学期开学不久,笔者参加了学校组织的数学教学"观、评、...
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