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[期刊论文] 作者：俞冰越,
来源：名作欣赏 年份：2023
作者在塑造《水浒传》中武松的人物形象时，多借旁人之口，并结合金批本中金圣叹的感悟，将武松在旁人视角中的“天神”形象树立起来。在作品和批本中都常见此等将武松地位神化的行动，其背后存在成套合理的角色性格特点与理论范式。武松“天神”的形象与“凡人”的人性......
[期刊论文] 作者：俞聪妹,
来源：天津师范大学学报(基础教育版) 年份：2023
《义务教育英语课程标准（2022年版）》推动实施单元整体教学。基于“新课标”做好单元教学设计，是落实核心素养培育目标的关键环节。研究认为，单元教学目标的确立应以核心素养为导向，指向学生用英语做事的能力与品格，在解决问题中发展语言能力、文化意识、思维品质和学......
[期刊论文] 作者：陈俞伶,
来源：现代商贸工业 年份：2023
新媒体时代背景下，社会公众的税收意识逐渐增强。如何更好发挥出行政职能，促进社会公平，已然成为税务部门所面临的难题。尤其是新媒体技术的兴起，公众获取信息的渠道越来越多，由以往的被动接受转变为主动获取，越来越多的公众借助新媒体平台表达个人观点，如果舆论环境缺......
[期刊论文] 作者：陈俞佐,
来源：城市建设理论研究(电子版) 年份：2023
GIS和数字化测绘是现代工程测量中较为常用的技术类型，其能在现代科技的支撑下，有效提升工程项目测量的效率和精度。本文在阐述工程项目GIS和数字化测绘技术内涵的基础上，就这两种技术的发展及工程应用情况展开分析，并指出在现代测绘技术应用时的注意事项，期望能进一......
[期刊论文] 作者：俞天晔,
来源：中小学教学研究 年份：2023
把小说文本改编为课本剧进行表演，是一种有意义的项目式学习。项目选择、项目探究及项目成果的呈现等有别于一般性的语文综合性实践活动，应运用“有热度、有坡度、有广度”的策略，让课本剧项目式学习更好地助力学生内化小说意蕴，提高其迁移、创新及实践能力。通过以......
[期刊论文] 作者：俞亮, 张驰,
来源：政法学刊 年份：2023
涉众型经济犯罪是近期国内备受关注的一类犯罪，具有犯罪本质的法定性、案件因素的天量性、对社会稳定有较大影响等方面的特点，而且在追诉过程中也会遇到如何准确把握立案时机、合理确定被追诉人员范围、科学划分办案机关管辖权、完整收集、审查、认定涉案证据、充......
[期刊论文] 作者：俞晓云,
来源：福建教育 年份：2023
文章分析、解构高中物理选择性必修第二册的教材内容，从物理学科核心素养培育的角度规划整体教学目标，提出：教师根据教学目标设计和实施教学活动时，要注重概念形成、规律获得的过程，要突出学生问题解决能力的培养，通过持续性评价判断并促进学生物理学科核心素养的养成......
[期刊论文] 作者：俞聪妹,
来源：中国教育学刊 年份：2023
随着新课标的颁布，英语教学改革确立了以核心素养为纲领的基本路线。英语核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。英语核心素养是英语学科育人价值的集中体现和实践表现。当前基于核心素养的英语教学深化改革聚焦在以下三个方面：一是以英语......
[期刊论文] 作者：俞淑雯,
来源：家长 年份：2023
＜正＞语文学科占有极为重要的地位，不仅是技艺与人文的统一，也是落实“立德树人”教育理念的主阵地。作为一名人民教师，在回首党的光辉历程时，总是难以抑制心中的激情澎湃，要时刻领悟革命烈士的崇高精神，谨记党的奋斗历程。教师应站在新的历史节点上，积极引导学生践行社会......
[期刊论文] 作者：俞雯雯,
来源：试题与研究 年份：2023
劳动教育的历史源远流长，从古代的耕读文化、近代的勤工俭学到现代的生产劳动教育，我国的劳动教育工作正如火如荼地开展。但在很长一段时间里，各地区的中小学面临着巨大的升学压力，再加上劳动教育并没有被列入考试科目中，劳动教育逐渐被学校忽视，成为边缘学科。新时期......
[期刊论文] 作者：俞丽萍,
来源：教师教育论坛 年份：2023
校本课程建设是基础教育课程改革的重要举措。但在校本课程建设实践中，认识不到位、建构碎片化、开发不规范等问题仍然存在。本文从区域推进校本课程建设的角度，着眼于意识、规范、机制三个关键要素，提出新时代校本课程建设的三个关注点：树立新时代课程意识，规范校本......
[期刊论文] 作者：俞月萍,
来源：秦智 年份：2023
时空条件和教育对象不同，教师的课程思政意识具体内容及侧重点亦有所不同。在服务“一带一路”建设中，高校大学英语教师贯彻落实立德树人这一根本任务，要细化课程思政意识并着力突出中华民族共同体意识、人类命运共同体意识、社会稳定和长治久安的总目标意识，不断提......
[期刊论文] 作者：俞发升,
来源：中学课程资源 年份：2023
“问题式教学”有助于促进学生的学习与发展。对于地理学科知识的建构，教师可以围绕问题展开教学，设计出满足教学要求、符合学生学习特点的问题，注重问题的梯度性，让学生在提出问题、分析问题、解决问题的过程中加深对知识的理解，学会分析问题的方法，提升解决问题的能......
[期刊论文] 作者：翟俞豪,
来源：襄阳职业技术学院学报 年份：2023
随着我国教育理念不断转变，高职院校体育教学也面临着巨大的变革，体育教学中融入思政元素就是体育教学改革的重要体现。论文对商丘职业技术学院的学生进行了问卷调查，根据调查统计结果分析高职院校体育教学情况，设计融入思政元素的体育教学，提出实现体育教学融入思政......
[期刊论文] 作者：俞江凤,
来源：中学语文 年份：2023
本文以《始得西山宴游记》《赤壁赋》为例，分析中国古典山水的不同审美层次，窥探中国古典山水游记的审美境界，并试图解决在高中语文教学中如何引领学生进入审美境界这一核心议题。这一过程包括感悟自然山水的感性、品悟人文山水的知性及体悟精神山水的灵性。融感性......
[期刊论文] 作者：俞灵琦,
来源：华东科技 年份：2023
＜正＞随着云服务让大数据和AI泛起更多涟漪，进一步提高创新效率，传统企业也有了“弯道超车”的机会。近期，阿里巴巴集团董事会主席兼CEO、阿里云智能集团董事长兼CEO张勇向阿里云员工发出全员信，确定了阿里云将在未来12个月内分拆上市。随着阿里云上市，云服务又一次成为......
[期刊论文] 作者：俞晓燕,
来源：中医药管理杂志 年份：2023
目的：分析基于行为心理的故事情境式互动体验在中医门诊患者候诊中的应用效果。方法：选取浙江医疗健康集团杭州医院2021年9月—2022年9月收治的中医门诊患者92例作为观察对象，通过随机表数字法将其分为对照组和观察组，每组46例。对照组中医门诊患者展开常规门诊候诊......
[期刊论文] 作者：俞莉丹,
来源：基础教育课程 年份：2023
本文对跨学科主题学习的价值意蕴进行审视，提炼了指向问题解决的跨学科主题学习的典型特征：问题情境的真实性、学科知识的整合性、问题解决的开放性、学习过程的实践性、任务达成的协作性，并以跨学科主题学习“驱蚊有方”为例，从学习主题、学习目标、学习任务、学习......
[期刊论文] 作者：朱俞彦,
来源：七彩语文 年份：2023
＜正＞深度学习就是要促使学生自觉、快速、深入地发展，让学生成为学习的主人并主动积极地开展知识的建构。语文教师应创设特定的历史情境，提供适宜的教学材料，激发学生探究的好奇心和积极性，引发学生亲历知识发现与建构的过程，培养学生成长为明辨是非、价值观正确、勇于......
[期刊论文] 作者：俞高伦,
来源：中国石油和化工标准与质量 年份：2023
对某石油化工企业的高架火炬发生火雨事故时进行情景构建，对周围环境的影响、可能发生的事故演化分析和模拟，并根据不同演化阶段分析应急能力差距，提出如何采取措施，对应急预案的制定进行指导，进一步提升火灾防控和灭火应急救援能力，加强消防安全预防及管理，促进企业安......
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