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[期刊论文] 作者：徐 玲,
来源：科学时代 年份：2010
[摘要] 在二语习得过程中,第二外语学习者都会遇到母语迁移的问题。高职院校的学生普遍英语基础差、底子薄。在英语学习中,受到母语的干扰尤为突出,特别在英语写作中母语负迁移现象严重。作者通过归纳学生在英语写作中经常出现的错误,分析母语负迁移现象,从而提......
[期刊论文] 作者：徐玲,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
近几年,笔者在高三训练写作中采用了以下六个步骤:rn一、循序渐进rn如写“我的家庭”时,指导学生写出一些简单句.例:There are three menders in my family:my father,my mot...
[期刊论文] 作者：徐玲,,
来源：科学之友 年份：2010
根据国家有关标准,对某医院核医学工作场所进行验收监测与评价,并从辐射防护最优化角度提出放射防护建议。通过现场调查和监测,使用451P型加压电离室巡测仪及FH40G型X-γ射线...
[期刊论文] 作者：徐玲,,
来源：价值工程 年份：2010
本文对目前高等职业类院校电子信息专业英语的教学模式中存在的问题进行了分析，结合目前我国高职教育培养高素质、应用型、复合型人才的需求，提出运用内容教学法（CBI）将英语学习......
[期刊论文] 作者：徐玲,,
来源：四川经济管理学院学报 年份：2010
权利滥用与垄断都是违背权利设立目的、损害公共利益的行为。专利权人可能滥用专利权,而只有形成市场支配地位的主体,其滥用专利权行为才有可能形成垄断。虽然目前主要发达国...
[期刊论文] 作者：徐玲,,
来源：考试周刊 年份：2010
班主任首先要了解学生的思想动向,而处于青少年阶段的学生,习惯于把学习生活中所遇到的不顺心之事或受到的委屈等写进自己的日记,因此正确地利用学生周记,并发挥周记评语的作...
[期刊论文] 作者：徐玲,,
来源：第二课堂(初中) 年份：2010
“陈钢,快起来下楼去买包子。”爸爸含糊不清的声音从隔壁房间传来,“去晚了就只剩下菜包子了。”我翻个身,拉被子裹住脑袋。爸爸上夜班,凌晨才回来,疲倦起不来,我爱睡懒觉也...
[期刊论文] 作者：徐玲,,
来源：中医临床研究 年份：2010
目的:临床观察茵陈消痤汤治疗高中生痤疮.方法:选择本校高中生240例,随机分为观察组和对照组各120例,对照组采用玫芦消痤膏和维A酸乳膏西药治疗,观察组配合口服茵陈消痤汤,中...
[期刊论文] 作者：徐 玲,
来源：科教导刊 年份：2010
摘要本文通过描述某些高中学生学习英语的困惑,透视学生惯常的英语学习方法,分析指出了制约学生英语学习效果之瓶颈所在,并提出了提高英语教学质量的突破口在于寓“学法”于“教法”之中,培养学生自主学习实践能力。 关键词瓶颈 学法 教法 自主学习实践能力......
[期刊论文] 作者：徐玲,,
来源：编辑之友 年份：2010
内文介绍:“酷炫课堂”系列校园小说是新锐女作家徐玲最新力作,是一套以反映课堂内容为主题的校园小说。书中塑造了几个各具特点的人物形象,有精明能干的徐清Introduction:...
[期刊论文] 作者：徐玲,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：徐 玲,
来源：第二课堂(中学版) 年份：2010
一切都在我的意料之外。 莫名其妙的考试失利,导致我与重点高中擦肩而过。 虽然妈妈没有说什么,但与她相处的每一秒,我都能清晰感受到她的失望和焦虑。 莫名其妙的鼻炎发作,导致我每天清晨鼻涕不断。 尽管每天很有规律地喷药水,却似乎无济于事。 ......
[期刊论文] 作者：徐 玲,
来源：小溪流(成长校园) 年份：2010
“我以为，我会在意志消沉的时候想起你，想起你，就变得斗志昂扬；我以为，我会在惊慌失措的时候想起你，想起你，就变得淡定从容；我以为，我会在弱不禁风的时候想起你，想起你，就变成铜墙铁壁……” “米卓卓，晚自习不可以念经。”阿北转过头敲卓卓的课桌。 “没有啊，我没有念......
[期刊论文] 作者：徐 玲,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 班主任首先要了解学生的思想动向,而处于青少年阶段的学生,习惯于把学习生活中所遇到的不顺心之事或受到的委屈等写进自己的日记,因此正确地利用学生周记,并发挥周记评语的作用,是班主任与学生间建立起感情,沟通思想的一种良好手段。 关键词: 周记 评......
[期刊论文] 作者：徐 玲,
来源：科学时代 年份：2010
[摘要] 本文分析了F78-ⅢA型300mAX线机保护电路的工作原理及对故障的检修。 [关键词] X线机 保护电路 故障检修 1.故障现象 接通电源,摄影时曝光不能进行。 2.电路分析 打开控制台机盖,通电测试,按下摄影开关AN10,继电器JC8吸合,松开手闸......
[期刊论文] 作者：徐 玲,
来源：读写算 年份：2010
【摘 要】在课堂教学中，我试图尝试了多种创设情境的手段，具体设想：巧设导入，唤起兴趣——精设情节，诱发兴趣——联系生活，增添兴趣——动手操作，强化兴趣——化静为动，发展兴趣。 【关键词】活动；经验；自主探索；主动参与 一、问题提出 当今的教学过度重......
[期刊论文] 作者：徐 玲,
来源：少年文艺（上海） 年份：2010
我似乎成了一个多余的人。 就在刚才,胡子拉碴的老爸在我摔门而出的时候往我后脑勺扔了一句狠的:“你看你还有什么用!” 这句话像极了一块尖石头。 我于是蹲在楼下的毛石板上摸着后脑勺痛定思痛:我看我实在是没什么用了。 我想起了妈妈,以前她在的......
[期刊论文] 作者：徐玲,
来源：计算机与信息技术 年份：2010
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[期刊论文] 作者：徐 玲,
来源：班主任之友·小学版 年份：2010
真是令人高兴，安珠儿单元小测验做得真好，基础知识几乎没怎么出错，小作文也写得比平时流畅，我给了她一个“优”。 测验卷发下去后，安珠儿快活得合不拢嘴。要知道，我们相处快一个学期了，这是她表现最棒的一次。 语文课上，我对测验总体情况作了简要分析后，在全班同学......
[期刊论文] 作者：徐玲,,
来源：小学生(新读写) 年份：2010
优点九:我妈的名字最OK没有人会料到,放学的时候会下雨。排队的时候,李老师再三强调:“没有家长来接的同学,都留在教室里写作业。”最后,只有一小半同学Advantages nine: m...
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