搜索筛选:
搜索耗时0.9552秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：许凯,,
来源：安徽大学 年份：2016
胚胎干细胞(Embryonic stem cell, ESC)取自于着床前的囊胚内细胞团,具有无限增殖的自我更新能力和分化为包括生殖系在内的机体全部类型组织细胞的全能性。在一定的体外培养...
[学位论文] 作者：许凯,,
来源：江苏大学 年份：2016
近年来随着汽车制造水平以及道路交通建设的飞速发展,半挂牵引车由于其货运成本低、运输效率高等优良的特点,被广泛地应用在交通运输领域中。但是半挂牵引车的体积大、重心高...
[学位论文] 作者：许凯,
来源：中国科学院大学 年份：2016
二维层状材料因其超薄的厚度、原子级的平整度和无悬挂键的表面等特征，有望取代传统的半导体材料。石墨烯，作为其中的一员，已经得到受到研究人员的广泛关注，在高速晶体管、非线性......
[学位论文] 作者：许凯,,
来源：大连交通大学 年份：2016
滚动轴承是重要的机械零部件,被广泛的应用在各种机械设备之中。滚动轴承的作用是支撑机械结构中的旋转体,降低运动过程中的摩擦。对于我国近年来发展迅速的高铁行业来说,提...
[学位论文] 作者：许凯,
来源：兰州大学 年份：2016
...
[学位论文] 作者：许静,,
来源：长春中医药大学 年份：2016
目的:通过临床观察,探讨柴胡桂枝龙骨牡蛎汤加减方配合耳穴贴压治疗围绝经期失眠的机理及优势,为其在临床上治疗围绝经期失眠提供理论依据。方法:以2014年1月-2016年12月到中...
[学位论文] 作者：许静,,
来源：安徽中医药大学 年份：2016
目的:观察电针心经原穴及配伍不同配穴对急性心肌缺血大鼠的治疗作用,观察各组大鼠下丘脑区多巴胺递质的含量变化、大鼠心肌肌钙蛋白T含量的变化,比较心经原穴及相关配穴在抗...
[学位论文] 作者：许静,,
来源：江南大学 年份：2016
本论文以环氧硅氧烷接枝胶原多肽为原料,设计硅氧烷从底表面到上表面呈梯度分布的梯度结构,探索用胶原蛋白研究开发蛋白涂饰剂的基本科学问题。硅氧烷链段的低表面自由能使其...
[学位论文] 作者：许静,,
来源：河北医科大学 年份：2016
血管性认知功能障碍(vascular cognitive impairment,VCI)是由各种脑血管疾病引起的以学习、记忆功能障碍为主要症状的获得性智能损害综合征,其病程发展的晚期阶段被称作血管...
[学位论文] 作者：许静,,
来源：浙江财经大学 年份：2016
有关金融结构与经济增长关系的实证研究文献主要聚焦于金融结构是否会影响一个国家的经济增长率,但很少关注金融结构对经济转型升级的影响。当前我国处于经济增速换挡期、结...
[学位论文] 作者：许静,,
来源：郑州大学 年份：2016
伴随着经济的高速发展,毒品、暴力、绑架、网络、色情、赌博、群体性事件等现象层出不穷,这对一线民警的业务能力提出了新的更高要求,而河南省实行省直管县后,直管县公安民警...
[学位论文] 作者：许静,,
来源：北京理工大学 年份：2016
众所周知,人力资源是企业的“第一资源”,企业之间的竞争已经突出的表现为人力资源质量与数量的竞争。随着信息技术的发展,越来越多的企业通过信息化来提高自己的竞争力、选...
[学位论文] 作者：许静,,
来源：首都经济贸易大学 年份：2016
微商是一种基于微信公共号和微信朋友圈的社会化移动电商模式,最近几年来,微商的发展势头相当凶猛,很多人主动或者被动的踏入微商行业争取分得一杯羹。微商涉及的产品比较多...
[学位论文] 作者：许静,,
来源：广西师范学院 年份：2016
教师话语贯穿于整个课堂的始终,不仅是教师完成教学任务和管理课堂的工具,同时还是学习者语言输入的重要的来源之一。教师话语的质量和数量在一定程度上决定了课堂教学的成败...
[学位论文] 作者：许静,,
来源：福建农林大学 年份：2016
随着城市现代化进程加快,城市文化个性的缺失导致城市的文化品格和文化生态逐渐被消解,引发了一系列在新的历史条件下关于历史文化街区保护观念和方法及保护更新模式的问题。...
[学位论文] 作者：许静,
来源：河北北方学院 年份：2016
近年来,更年期综合征备受关注。大规模流行病学调查显示,女性在绝经后神经退行性疾病发病率明显增高,以阿尔茨海默病(Alzheimer’s Disease,AD)为例,绝经女性的发病率为同龄...
[学位论文] 作者：许静,
来源：山东大学 年份：2016
随着我国经济社会飞速发展,人民生活水平不断提高,忙碌的生活使人们更愿意远离繁华都市,回归自然宁静。因此,近年来我国掀起一股“古镇旅游热”。同时,这股“古镇旅游热”也...
[学位论文] 作者：许静,,
来源： 年份：2016
4～5岁是幼儿掌握概念的关键期,幼儿对数的实际意义的理解是数概念发展中的基本和首要内容。现有研究表明,3～6岁幼儿对数的认识是不完善的,但也绝不像经典守恒研究者们所认为的......
[学位论文] 作者：许静,
来源：郑州大学 年份：2016
...
[学位论文] 作者：许静,
来源：北方工业大学 年份：2016
...
相关搜索：
