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[会议论文] 作者：顾小芸,,
来源： 年份：2004
本文指出土力学在区域性海洋工程地质评价中起主导作用,对评价工作中遇到的特有的土力学问题进行了阐述,并对今后的发展提出了看法。...
[会议论文] 作者：张芸芳,,
来源： 年份：2004
在中国传统文化当中,家国情怀是非常重要的一部分,如今新课改不断深入和普及,素质教育模式逐渐替代较为传统的应试教育模式,在进行教学活动的过程当中老师也开始越来越重视学...
[会议论文] 作者：葛少芸,,
来源： 年份：2004
甘肃甘南州已被列入全国50个水源涵养功能区中,这决定了它有提供生态服务功能的重要义务和获得生态补偿的必然权利。为了促进水源涵养功能的持续改善,必须科学地引导产业结构...
[会议论文] 作者：龚芸琴,,
来源： 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[会议论文] 作者：龚芸琴,,
来源： 年份：2004
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[会议论文] 作者：严世芸,,
来源： 年份：2004
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[会议论文] 作者：明宝芸,,
来源： 年份：2004
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[会议论文] 作者：陆芸岚,,
来源： 年份：2004
目的探讨舒适护理理论在冠状动脉内支架置入术中的作用。方法 2004年6月至2004年10月我院收治的142例行冠状动脉内支架置入术的患者,男性76例(占53．5％),女性66例(占46．5％),年...
[会议论文] 作者：倪陈芸,,
来源： 年份：2004
一、利用形式多样的社区科普资源,引发幼儿对科学的探究现在的社区中都蕴涵着丰富的科普资源,如何充分的利用这些科普资源来提高幼儿对科学的兴趣呢? 1、选择适合幼儿的...
[会议论文] 作者：白晓芸,,
来源： 年份：2004
(转自:中国中医药报2012年10月11日星期三)本报讯(记者白晓芸)从下个月开始,中医整脊常见病诊疗将有章可循。日前,中华中医药学会发布《中医整脊常见病诊疗指南》,并将于...
[会议论文] 作者：龚芸琴,,
来源： 年份：2004
随着全球化进程的日益发展,越来越多的人把计算机技术和英语看作是必备的知识和技能。随着时间的推移,技术的进步,人们的不断追求,多媒体技术与英语教学渐渐结合起来,这给英...
[会议论文] 作者：林桂芸,,
来源： 年份：2004
生物传感器是一种建立在微生物固定化技术基础上的直接或间接检测环境污染物的快速、有效的新方法。在水体、大气、土壤污染物测定上具有灵敏度高、选择性好、响应快、操作简...
[会议论文] 作者：刘素芸,,
来源： 年份：2004
关于教育的观点,仁者见仁,智者见智,如同点缀星空的繁星,而幸福文化教育无疑是最璀璨最美的一颗。教育应本着"以人为本"的理念,使人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过...
[会议论文] 作者：樊蓉芸,
来源：第七届全国体育科学大会 年份：2004
根据《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》对于开展国民体质监测工作的规定，2000年对青海省的居住人群进行了体质监测工作。本文根据青海省海拔分布情况和特点，分成......
[会议论文] 作者：孔玲芸,,
来源： 年份：2004
本文结合高中化学实验教学实际,对如何发挥高中化学实验探究功能进行了个案研究。从实验教学实践结果看,科学合理地利用实验素材进行教学,能很好地发挥化学实验在"创设问题情...
[会议论文] 作者：马芸仙,,
来源： 年份：2004
对引进的芬兰阿科太克空心墙板生产线的半干压成型工业灰渣(煤渣)-陶粒轻质内隔墙板的3个月内的干缩进行了测试。在相对湿度45%～65%的露天存放28d后,干缩基本达到了极限,平均...
[会议论文] 作者：黄晓芸,,
来源： 年份：2004
目的:探讨儿科护理中以人为本的理念、措施、模式和管理。方法:通过对工作实践的回顾、总结,立足儿科护理特点,从必要性、可行性、指导性和效应性四个方面进行探讨。结果:转...
[会议论文] 作者：刘素芸,,
来源： 年份：2004
所属课程:人教课标版九年级上所属专业:数学授课课时:一课时一、教材分析:一元二次方程的应用是列方程解决问题及一元二次方程解法的延续和深化,也为学习二次函数知识奠...
[会议论文] 作者：彭诗芸,,
来源： 年份：2004
保持,是正畸治疗不可或缺的一个部分。Littlewood曾说保持就是在正畸矫治器拆除后,使牙齿在矫治完成的正确位置上不发生改变的一个正畸过程。Oppenheim早在1934年时就提出:保...
[会议论文] 作者：田芸生,,
来源： 年份：2004
所属课程:数学所属专业:小学授课课时:一课时教材分析:9加几是在学生学习10以内数的分解,10以内数的加减法,10加几后接着学习的内容,本节课主要是处理新旧知识间的联系,...
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