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[会议论文] 作者：刘芳,
来源：教育教学与管理成都论坛论文集（一 年份：2022
多年来教育研究领域的一个热门话题就是高效课堂,它不仅是所有学科教学的最终目标,也是所有教师和学校的共同追求。在构建信息技术高效课堂的进程中,越来越多的教师认识到:信息素养的核心是信息能力,信息能力则主要体现在如何利用信息技术分析问题、解决问题、......
[会议论文] 作者：徐芳,
来源：现代化教育国际研究学会会议 年份：2022
不少学生对于生物的学习感到非常纠结,他们在学习生物的时候,常常陷入学习的怪圈之中,也就是想学好但是却学不好,认为自己学会了,但是实际上却没有学会知识。所以教师在课堂上应该让学生注重内容上的理解,让学生对于知识要点处于清晰的认识。真实情境教学法是在......
[会议论文] 作者：白芳,
来源：对接京津——新的时代 基础教育论文集 年份：2022
在语文教材新课程的条件下,杰出的教育家们不断利用整部书阅读实践,致力于培养小学低年级学生的读书能力。有鉴于此,本章重点论述了小学低年级学生整部书阅读的实际开展的价值,并指出了小学低年级学生整部书阅读实践对策:一是挑选最适宜的读图书;二是制订读书规......
[会议论文] 作者：陈芳,
来源：对接京津——社会形态 基础教育 年份：2022
积极的行为习惯培养除了学校之外还需要家庭的干预,二者相互促进,对小学生起到积极影响。在针对小学生进行行为习惯培养的过程当中,家校共育除了能够极大程度上对学生进行观察,还能够引导、规范他们的行为习惯。在本文中,将结合家校共育的行为习惯影响作用展开......
[会议论文] 作者：吴晓芳,
来源：双减”政策下的课程与教学改革探索 年份：2022
本文结合译林版小学《英语》教材配套的五、六年级练习卷中的一些练习题,探讨了在小学英语命题设计中要基于目标语音、词汇、语法、功能和话题创设生活化语境,让学生用英语解决日常生活中出现的问题,让英语命题设计指向小学生综合语言运用能力的检测。......
[会议论文] 作者：白芳,
来源：未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（六 年份：2022
小学阶段是一个人成长过程中的重要阶段,是学生道德品质养成的重要时期,在这一阶段中,教师应该将学生德育教育放在重要位置,将教学内容与之结合。在传统的数学教学过程中,数学教师对于成绩的重视程度较高,且认为德育教学工作的开展与数学教学没有联系,这也导致......
[会议论文] 作者：阎芳,
来源：教育理论研究与实践网络研讨会 年份：2022
校园安全是办好人民满意的教育的基本前提,保障学生在校安全是学校义不容辞的责任。本文主要论述了初中校园内欺凌、交通安全、网络诈骗的危害,提出了相关的管理策略,并对其进行优化,以创建良好校园环境。......
[会议论文] 作者：陈莉芳,
来源：对接京津——社会形态 基础教育论文集 年份：2022
新课标背景下的小学数学课程不仅可以提高学生的数学核心素养,还可以提高他们的数学实践水平。同时,小学数学教师要把学生置于教学的第一位,践行新课程标准的"立德树人"育人理念,树立正确的数学教学观念,体现数学学科的人文性。而目前的"双减"政策之下,学生的全......
[会议论文] 作者：于田芳,
来源：教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（一 年份：2022
不管是在高中教学中建设一个高效率的政治课堂,还是培养中学生的基本素养,都离不开有效的教育。学习新知识、开展课堂实践、课后回顾等都是有效的教学手段。而新知识的展示过于抽象,课堂上的练习过于枯燥,课后的回顾过于繁琐,长此以往就是高中思想政治教育的低......
[会议论文] 作者：王芳,
来源：创新教育实践国际学术会议论文集（四 年份：2022
随着新时期特别是新课改的到来,利用一些新兴的信息技术和一些互联网技术进行教学已成为高中教学的新趋势。作为高中教学之一的高中自然地理教学也不例外。我们的教师利用新兴的微课程技术来进行高中自然地理课程的教学,不仅让高中的孩子们更方便地学习知识,也......
[会议论文] 作者：王芳,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（二 年份：2022
阅读是学习者对书面文本的再认识、再加工、再利用,其不仅限于语文、英语等发人文性科目的教学,还能为其他各种学科知识的积累和能力的提升提供必要的保证。特别是在数学中,通过数字资源、数量关系和数学问题来培养学生的阅读能力,可有效提升学生的逻辑处理能力......
[会议论文] 作者：刘芳,
来源：2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（二） 年份：2022
在提质培优的理念下,教师改变了传统的教学方式,注重培养学生核心素养以及学习能力,保证英语教学质量的同时,对学生进行更加全面的培养。教师在教学时注重对学生进行英语应用能力的引导,要求学生形成一定的英语实践能力,在教学中培养学生的社会责任感。面对素质......
[会议论文] 作者：姚芳,
来源：现代化教育国际研究学会论文集（四） 年份：2022
小学语文课堂教学方法正转变成为助学课堂,它就是一种让小学语文展现魅力的全新教学模式。助学课堂就是教师让学生们充分地发挥课堂主体作用,教师充分地发挥出辅助作用,采取不同的方式,帮助学生们进行学习。基于此,论文先说明"助学课堂"重要性,再叙述助学课堂在......
[会议论文] 作者：王芳,
来源：对接京津——社会形态 基础教育 年份：2022
近年来,随着教育研究工作的不断发展与深入,为了实现新时期减负工作目标,大批教育工作者针对我国教育教学内容进行了分析与审视,其有效促进了教学工作多元化发展。在本文中,笔者以初中数学教学活动作为切入点,针对双减背景下如何有效做好初中数学"三学"作业单的......
[会议论文] 作者：姚芳,
来源：对接京津——社会形态 基础教育论文集 年份：2022
随着我国经济和新教育制度的不断发展善,我国的教育体系也在不断完善。尤其是初中老师,要重视学生综合素质的培养。语文是一门培养学生语言文字应用能力的课程。新课程实施以来,语文的教学地位不断提高,鼓励学生掌握语文核心素养的呼声越来越高。学生学习培养语......
[会议论文] 作者：叶芳,
来源：创新教育实践国际学术会议论文集（七 年份：2022
信息技术课程主要是指导学生了解信息的收集、加工和管理方面的技术,由于信息技术更新换代速度快,所以信息技术课程在指导学生了解信息技术的同时,更要教会学生学会学习。论文主要概述了自主学习发展的过程与意义,剖析了现代教育技术对信息技术教学的支持和意义......
[会议论文] 作者：熊芳,
来源：对接京津——协调推进 基础教育 年份：2022
小学语文应该从素养培养角度出发,应用教材与恰当的教学方法,为学生构建一个完整的,且具有高效性的学习课堂,让学生在学习中,不仅可以促使自身学习能力提升,还可以提升综合素养。读写作为语文学科教学重点内容之一,是必须完成与落地的教育内容。基于此,本文从学......
[会议论文] 作者：杨芳,
来源：第四届张雪门教育思想研讨会 年份：2022
＜正＞美国教育家泰勒最早提出了"以教育目标为核心"的教育评价理论,而后被教育者推崇运用。"促进发展"成为了教育评价的核心理念与必然要求,以此衡量教育成效,促发改进。作为教育活动不可或缺的"得力助手",教育评价时刻发挥着"鉴定、导向、激励、诊断、调节、教育"......
[会议论文] 作者：林芳,
来源：对接京津——扩展思维 基础教育论文集 年份：2022
随着国家越来越多地重视教学事业,小学作为数学学习生涯的开始,进入了一个重要的教学环节。"长度单位"在小学各年级的教学中都有其相关的知识,它与学生的日常生活紧密相连,在数学教学中占有举足轻重的地位。通过对"量感"的培养,可以提高学生对"长度单位"的认识,......
[会议论文] 作者：鲁芳,
来源：教育教学国际学术论坛论文集（六） 年份：2022
人们的思想在随着时代的进步与发展不断发生着变化,这是无法改变的事实。而教师作为课堂教学实践活动的主导者,若所持有的教育理念仍旧停留在过去,所实施的教学方法又不具新颖性,势必不会令学生产生积极能动的学习状态,会使学生的进步与发展受到阻碍,提高课堂教......
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