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[会议论文] 作者：王丽华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
为了满足素质教育的要求。素质教育要求教师教学既要面向全体学生，促进全体学生的全面发展，又要兼顾学生的个性特点，帮助个别学生发掘他们身上的潜力，促进学生的个性发展。我国注重素质教育，而分层教学就是满足素质教育的需要，积极发展每个学生的能力，对不同层次的学生......
[会议论文] 作者：任保华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
我国中等职业教育在各地都有不同程度的下降，基础薄弱，投资不足，管理机制不能适应社会和经济发展的需要，我国职业教育的现状不容乐观。我国中等职业教育的现状，教育目标和培养目标决定了文化课程在职业教育中的重要性，语文学科的特点决定了它在中等职业学校文化课程中......
[会议论文] 作者：吴美华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
在网络信息技术快速推进和普及性应用的前提下，小学语文教学也要将教育信息化纳入日常教学范畴之中，实现语文学科与网络信息的深度融合，更好地促进小学语文教育的现代化和信息化，更好地为学生提供网络学习资源，激发学生的语文学习兴趣，提升学生的语文综合素养和能力。......
[会议论文] 作者：张军华,
来源：2019年教育创新发展研究大会 年份：2019
在《中小学语文课程标准(试行稿)》中，关于初中作文教学提出了具体的教学目标：“养成观察生活；体验生活；思考生活的习惯，能及时记录自己的所见；所闻；所思；所感；能用规范的书面语正确表达自己的思想感情；能根据日常生活的需要，运用各种表达方式写作。”由此可见，随着课改的进......
[会议论文] 作者：胡桂华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
“审美教育”一词的面世促使人们不断思考，应该并且能够以怎样的一种形式使得美的思想、美的内容传递。以往众多的理论著述强调审美教育的重要功能，即促进学生生动活拨、协调全面且富有创造性的发展。在教学中，审美教育思想贯穿学校教育的全过程，审美教学在自身的完......
[会议论文] 作者：李庆华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
我国新一轮语文课程改革的理论基础便是对话教学理论，《语文课程标准》中就指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”在新课程标准的教学建议中也指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”随着对话......
[会议论文] 作者：王华州,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
社会发展到今天，人与人之间的协作和交流范围之广、内容之深、方式之多，传统的等待和随性已经不能适应。近年来，中国社会上独有的庞大的独生子女人群，享受了来自于家庭的“溺爱”，却少了很多与人交往的能力和热情，社会方方面面的问题也显示出了这代人似乎少了些人际间......
[会议论文] 作者：胡桂华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
回顾汉语拼音教学的历史，它走的是一条漫长的、曲折的、不断发展的道路。汉语拼音从1958 年进入小学语文课本以来，一直受到专家和领导部门的重视，一直被列入小学语文教学大纲之中，一直是小学语文教学的重要内容。四十多年来的教学实践证明，汉语拼音在学习语文中起着......
[会议论文] 作者：胡桂华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
时至今日，阅读教学模式面临着“世纪初的尴尬”。一方面，阅读教学模式面临着“理论研究上的尴尬”——至今，研究者对“什么是阅读教学模式”还没有给予明确的界定，对“阅读教学模式由哪些要素构成”也缺乏深入探讨。也就是说，到目前为止，阅读教学模式的概念和构成要素......
[会议论文] 作者：王笃华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
伴随社会进步与科学技术的飞速发展，世界上国家与国家及区域间的交流日益频繁，合作谋发展、合作求生存，已在世界各国达成共识。现代社会需要的人才是具有团队精神和合作创新能力的综合型人才，社会对人才需求的变化，推动了教育改革和社会教育方式的转变。合作学习模式......
[会议论文] 作者：王贵华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
随着网络覆盖和移动设备的普及，信息技术作为获得其他知识和技能的途径和手段，作用也将更加凸显。掌握了信息技术就有掌握继续学习和终身学习的能力。尤其在个性化学习成为当下教育发展的重要趋势的今天，信息技术既是不可忽视的学习内容又是重要的知识获取手段。信......
[会议论文] 作者：吴水华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
新课标下的历史教学是一个“不断加深对历史和现实理解的过程；同时也是主动参与，学会学习的过程。”因此，为了落实历史学科“传承人类理想和精神，形成科学的世界观和历史观，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设，为人类和平与进步事业做贡献的人生理想、实现人的全面......
[会议论文] 作者：吴华伦,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
教会学生学习、教会学生思考已成为当前教育学家与心理学家的共识。“学会求知的方法远胜于求得知识本身”这是“国际21 世纪教育委员会”向联合国教科文组织提交的报告《学习——内在的财富》的中心思想。该课题明确提出：“教育的使命就是使人学会学习，借以充分......
[会议论文] 作者：仇婉华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
20世纪60、70 年代以来，世界经济迅猛发展，为了适应经济发展，现代教育必须全民化。现代教育是以培养、提高学生的综合素质为宗旨的教育。重视每个学生都得到发展。然而，九年义务教育中的初中英语教学开展的并不顺利，目前不能达到让每个学生都得到充分的发展。......
[会议论文] 作者：彭梦华,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
《全日制义务教育数学课程标准(试验稿)》指出：教学时，应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，增进学生对运算意义的理解；应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化；应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系，并运用所学知识解决问题的过程；应避免繁杂的运算，避免将运算与应用......
[会议论文] 作者：匡惠华,
来源：中国高职图书馆发展论坛(2019) 年份：2019
依托知网大数据基础和知识库构建工具，围绕“专业（群）”建设专业教学知识服务平台，通过精细化组织和主动推送系统，向院校管理者、专业教师、学生等不同应用主体提供专业领域知识的统一检索、信息采集、信息发布、信息推送和增值知识服务。......
[会议论文] 作者：杨轶华,
来源：2019年教育创新发展研究大会 年份：2019
高中英语课程改革的主要目的是：“建立新的外语教育教学理念，使课程设置和课程内容具有时代性、基础性和选择性；建立灵活的课程目标体系，使之对不同阶段和不同地区的英语教学更具有指导意义；建立多元、开放的英语课程评价体系，使评价真正成为教学的有机组成部分；建立规......
[会议论文] 作者：熊庆华,
来源：2019素质教育研讨会 年份：2019
随着社会的发展，这个社会早已经是一个高度信息化的社会，学生对比以前的学生发生了很大的变化，复杂的环境造成学生的差异性越来越明显；学生的发展不平衡给教学和教学评价造成了极大的困惑。......
[会议论文] 作者：郭玉华,
来源：中国管理科学研究院基础教育研究所 年份：2019
素质教育要求下的课堂教学，是以学生为主体的全新理念的课堂，尊重学生，和谐师生关系成为研究重点。构建高效课堂，就要求教师走出传统的“独角戏”角色，不再是教师一个人在讲台上一个人讲，需要全体学生的共同参与，变被动为主动，解放学生的手脚和思维，以“了解学生、服务学......
[会议论文] 作者：宋德华,
来源：广州市社会科学界联合会,上海市社会科学界联合会,华南师范大学 年份：2019
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