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[会议论文] 作者：银艳菊,
来源：年课程教育探索学术论坛论文集（一 年份：2023
在中国基础教育改革的深入发展中,各种新的教学手段被大量采用,而启发式教学正是其中的一种。启发式教学的关键是激发学生的学习兴趣,让他们在老师的指导下进行自主探索和自主学习,从而达到整体教学水平和教学效果的目的。论文就小学生数学中运用启发式教学的策......
[会议论文] 作者：刘艳,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 年份：2023
地理是高中阶段非常重要的课,对于学生未来的发展有着十分关键的意义,不但可以让学生的地理知识系统较为健全,还可以在一定程度上提高学生的综合发展能力。核心素养是当前教育部门所强调的主要内容,将其和高中地理教育相结合后的主要那女人就是人地和谐观念,综......
[会议论文] 作者：刘艳,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（一） 年份：2023
随着双减政策的全面推行,要求广大教育工作者贯彻落实立德树人的根本任务,将学生作为教育主体,减轻学生学业负担,给予学生更多发挥空间,从而培养学生综合素养。传统教育过于注重学生成绩以及学习能力,忽略了对于学生核心素养的培养,显然不符合时代发展需求,与现......
[会议论文] 作者：刘艳琴,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 年份：2023
语文是小学非常重要的科目之一,也是培养学生核心素养的重要途径之一,在特定的教学环境中学习语文,将达到事半功倍的效果。然而,在当前的教育环境中,教师如果不根据实际情况采取不同的教学方法,就会产生许多学习上的问题,从而制约了学生学习效率的提高和教师教......
[会议论文] 作者：刘启艳,
来源：2023年现代化教育国际研究学会论文集（一） 年份：2023
在初中毕业班班级管理中,班主任在实施管理工作时,受到了多方面问题的影响,使得班级管理工作无法得到有效开展。因此,初中毕业班班主任要助力学生的全面发展,从实际情况出发,开展针对性教育,加强对学生的引导,助力学生身心健康发展。......
[会议论文] 作者：黄爱银,
来源：年教育教学国际学术论坛论文集（一 年份：2023
就目前而言,随着素质教育理念的不断推广,核心素养已经成为了当前中国教育工作者关注的一个重要话题。在语文教学工作开展期间,通过积极做好对于核心素养思想的引入和渗透,教师可以更好地实现对于语文教材的充分解读并根据不同单元的内容和主题积极开展大单元教......
[会议论文] 作者：郑银婷,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
幼小衔接顾名思义就是把幼儿园教育和小学教育连接起来,帮助幼儿顺利进入小学并适应小学阶段的学习生活,促使幼儿实现全面发展。幼小协同并实现科学衔接,需要有切实可行的实施途径作为支撑,这不仅重要且极为关键。本文尝试探究幼小科学衔接教育实施途径及相应问......
[会议论文] 作者：李银星,
来源：教育理论研究与创新网络总结年会论文集（三） 年份：2023
目前在制定4年制本科金融学专业人才培养方案时,需要全程根植OBE教学理念,以期实现以成果为目标导向,以学生需求为根本要求的教育教学改革宗旨,而在具体教学过程中落实OBE教学理念需要改变原有的教学模式采用BOPPPS的教学模式。本文将OBE教学理念与BOPPPS教学模......
[会议论文] 作者：张银军,
来源：教育理论研究与创新网络总结年会论文集（三） 年份：2023
小学语文作业设计是小学生学习的一个重要环节,其对学生学习习惯培养、学习能力提升以及思维逻辑训练等方面都有着不可替代的作用。然而,当前国内诸多教师在进行语文教学时往往忽略了这一关键性因素,因此本文从"双减"背景出发阐述小学作业设计有效性缺失原因以......
[会议论文] 作者：夏银胜,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（三） 年份：2023
随着"双减"政策的出台,我国各地教育教学迎来了更高的挑战,历史作为初中教学体系中的重中之重,自然也受到了一定程度的影响。在此背景下,一些教师积极革新思路,尝试将信息技术与历史教学融合起来,以期打造高质量历史课堂,促进"双减"政策的落实。其中,以微课为代......
[会议论文] 作者：咸余银,
来源：2023年第六届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
青年班主任属于教育管理工作的中坚力量,学校需要加强青年班主任管理和培养,深入分析青年班主任的管理能力,建立优质的青年班主任队伍,为学生成长提供优质资源。本文主要通过管理培训活动、比赛活动、管理理念等多种管理形式设置管理方案,有利于将青年班主任培......
[会议论文] 作者：刘艳, 王亦凡,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
《义务教育课程标准（2022版）》指出中华优秀文化应有机融入英语教学;课程的实践性和综合性也应不断强化。对此,笔者将英语教学和黄河实践课程巧妙融合,打破学科壁垒,通过确定主题意义,整合语言结构;明确教学目标,设计教学活动;精细作业设计,科学作业评价的教学环......
[会议论文] 作者：李艳艳,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会 年份：2023
在多数小学语文教师的实际教学中,虽然教师都会采用课堂导入的方式,但导入方式没有新意且变得固化,例如很多教师选择的导入方法就是,回顾一下上节课所学的知识,或者引用名言名句、使用简单的语句概述将要讲解的内容等。这些导入方法单一且没有特色,这就使得课堂......
[会议论文] 作者：欧阳艳艳,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十二） 年份：2023
应教育部要求,自2021年5月起,我国各级中小学便正式进入到"双减时代",自"双减"政策正式推行以来,我国各级中小学得以从繁重的课业负担中解脱,力求促进学生的全面发展。小学语文作为小学时期一门重要的学科,其在落实"双减"政策的道路上任重道远,不仅要减轻其课业......
[会议论文] 作者：尚艳艳,
来源：年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二 年份：2023
在幼儿教育中,早期养成阅读行为,可以提高幼儿的阅读兴趣,提高幼儿的语言交际能力,拓展幼儿的视野。在教学过程中,教师应从幼儿的情绪出发,调动幼儿的阅读积极性,营造相应的情境,为幼儿创造丰富的阅读氛围,让幼儿进行丰富多彩的阅读,并通过家园合作进行阅读活动......
[会议论文] 作者：胡艳,
来源：年创新教育实践国际学术会议论文集（一 年份：2023
随着时间的推移,教育问题日益受到社会各界的重视,很多父母、教育者纷纷顺应时代潮流,改变自己的传统观念,把学生当作教学的主体,把学生放在第一位。为了提高学生的综合素质,教师们制定了多种教学模式,其中最有效、最能激发学生学习积极性的游戏教学模式,是顺应......
[会议论文] 作者：杨艳,
来源：第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（学术论文） 年份：2023
文学圈是一种在欧美国家流行且已经比较成熟的阅读教学方法。文学圈中的读者是基于相似的学习经验、兴趣爱好、个性特长而形成的阅读群体。儿童文学圈则是文学圈的一种变式,其阅读群体主要是年龄7到13岁左右的少年儿童。该阅读教学模式具有自主性、体验性、整合......
[会议论文] 作者：袁艳,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（三） 年份：2023
在新课改教育背景下,国家教育部门提高了对小学数学教师的教学要求,不仅要转变老旧教学理念,积极培养学生学习数学知识的积极性主动性,还要勇于创新教学方法,优化教学策略,只有这样才能构建良好的数学课堂,进而实现从根本上提高小学数学教学质量与教学效果的最......
[会议论文] 作者：罗艳,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
在小学语文课堂中良好的朗读习惯可以帮助学生合理实现,对于文章的充分朗读并加深其对文章内容的认识与记忆水平,对于学生语文能力的培养具有良好的辅助价值。基于此,小学语文教师针对如何有效引导学生养成课堂朗读习惯进行了分析,希望进一步促进教学教学效果。......
[会议论文] 作者：王艳,
来源：2023年第五届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
随着新课标的推行,小学语文在阅读教学方面提出了新的要求,教师应该将"多读书、读好书、好读书"的理念融入到具体的整本书阅读教学当中。为了实现这个目标,教师可以采用一系列的有效策略。通过引导学生预测和揣摩书的主题、内容、结构和风格等方面,以激发学生的......
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