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[会议论文] 作者：張國祥;,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
在后现代资讯科技社会，学校教育更为着重儿童潜能的发挥，以及教导儿童学会如何经营自己，在悠悠一生中牢牢掌握自己的命运。回顾过去二十年的教育科技和理论进展，教学评量已经从“......
[会议论文] 作者：張基成;,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
本文目的旨在比较网路专题导向学习期间学习者於公共讨论、专题小组、专家小组三类不同讨论区线上讨论分享表现的差异。本文以师资培育中心修习教学媒体课程的15位学生为对象...
[会议论文] 作者：張錦忠,
来源：2003年东南亚华文文学国际学术研讨会 年份：2003
东南亚华文文学一词，作爲普通语言，看来不辩自明，似乎很少人会提出何谓东南亚华文文学?这样的问题。但是作爲专业术语，个中问题疑义重重，颇爲复杂。首先是东南亚的地理历......
[会议论文] 作者：張德文;林伯勳;,
来源：首届全球华人岩土工程论坛 年份：2003
本文旨在介绍一简易且有效的椿基础动力分析方法，该方法系以基椿之波动方程式为基础，将椿群互制与椿帽的影响纳入分析中，同时亦可融入各项设计参数与变数，以因应责务需求。所道用......
[会议论文] 作者：張雅貞,李根雄,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
网路教学能力每一位教师都必须具备的能力，那麽发展一份可兹国民小学教师使用的标准化测验工具，提供国民小学教师自我检核及专业评监之，是非常具有价值且重要的事。因此，本文依系......
[会议论文] 作者：張自強,林鳳釵,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
1998年的资讯教育基础建设扩大内需方案以来，由学术网路连缘至全国各中小学，推展建置各相关资讯化学习的软硬体，及行政系统的全面数位化，由电脑教室拓展到班级，提供资讯教室的学习......
[会议论文] 作者：張政義,熊召弟,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
本文以「捷运南势角站烟流排放与大气扩散的研究」之学生科学展览作品为例，使用资讯科技融入科学学习方式，引导学习者透过科技学习主动建构科学知识体系。学习者将捷运站「风的产生」之现象，转化为与生活相关的「烟流排放与大气扩散」之概念，经由资讯科技联结、使用......
[会议论文] 作者：張基成,李烟長,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
本研究旨在设计与建置一套「国小学童网路化写作学习社群」网站系统，并评估其学习效果。此社群网站内容有「关於达尔文」、「公布栏」、「学习补给站」、「发表欣赏区」、「交流园地」、「教师工作坊」、「挑战达尔文」、「系统资源管理」、「工具箱」等。评估结......
[会议论文] 作者：張基成[1]李烟長[2],
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
本研究旨在设计与建置一套「国小学童网路化写作学习社群」网站系统，并评估其学习效果。此社群网站内容有「关於达尔文」、「公布栏」、「学习补给站」、「发表欣赏区」、「交......
[会议论文] 作者：張政義[1]熊召弟[2],
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
本文以「捷运南势角站烟流排放与大气扩散的研究」之学生科学展览作品为例，使用资讯科技融入科学学习方式，引导学习者透过科技学习主动建构科学知识体系。学习者将捷运站「风的......
[会议论文] 作者：王敬彬,鄧易展,張立杰,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
「亚卓镇」(EduTowns)系统是一个施行於台湾地区，目标为帮助各中小学快速建立线上社群网站的线上社群系统，它可视为由各学校各班级所建立之线上社群集合而成之庞大线上社群网站......
[会议论文] 作者：鄭立川;鄧易展;張立杰;,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
中小学的电脑教室对於学生学习电脑方面的能力提供很大的帮助，而经由目前资讯科技的迅速发展，电脑教室也将有新的发展，本文描述了一个行动电脑教室(MCL)系统，利用目前发展的无线......
[会议论文] 作者：黃謄鋒,張允恭,黃建民,
来源：中国茶叶学会第三届海峡两岸茶叶学术研讨会 年份：2003
本省中、高海拔茶区春、冬茶季之温度变化大，且适逢旱季，本研究针对茶农在实施灌溉当日，宜采行上午或下午施灌之疑虑，於嘉义梅山茶区青心乌龙茶园，以上、下午两时段之灌溉处理，比较其对根层土温与茶芽生育之影响。春茶生长期之蓄水池水温高於地温2-4℃，夜间差值大，白天......
[会议论文] 作者：鄭年亨,張立杰,周志岳,陳德懐,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
实体社会早巳存在许多学习社群，学校与班级便是其中一个例子。系统发展者应该协助他们在网路上建立缘上学习杜群。这些线上学习社群与实体学习社群一样有着阶层式的关系，因此我......
[会议论文] 作者：林建仲,曾登標,張雅貞,李祈仁,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
在科技发达的时代，教师透过网路进行教学已经是悉松平常之事，例如：教师可以利用搜寻引擎让学生找到资料、或透过聊天室或留言板交换意见及想法，拜科技进步之赐，也已经有部分的学生......
[会议论文] 作者：張國恩,侯惠澤,宋曜廷,陳國棟,陳璋弘,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
资讯融入各科教学的能力已成为教师重要的资讯素养，而恰当的运用网路教学策略是融入教学的重要议题之一，为了辅助教师实作网路化教学策略,本研究拟依据教学设计理论发展可供动态嵌入教学策略的网路化教师支援环境(WISE，Web-basedinstructor supporting environment......
[会议论文] 作者：詹偉德,梁仁楷,張松濱,陳致宏,楊接期,
来源：南京师范大学 年份：2003
科技在我们的日常生活中早已无所不在，善用生活中的科技事物，教师可以引领学生探索科技的丰富内涵和程序，传达科技概念，让学生亲身体验用科技解决问题的历程，培养分工合作、专题学习的能力，不但可以让学生直接感受到分析纪录的实际实验遇程，这对於自然科学领域的学习活......
[会议论文] 作者：許淑蓮,張鐸,王淑軍,朱孝業,陳品華,陳英娥,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
面对21世纪资讯爆炸、资讯科技日新月异，及技职院校传统资讯教育内涵严重不足，全面提昇学生资讯能力，是当今高等技职院校面对各种竞争，刻不容缓需检讨与改进的议题。本研究目的为针对辅英科技大学之资讯教育课程，规划提昇资讯教学品质之架构模式，以全面检讨，修正、规划......
[会议论文] 作者：張鐸,王淑軍,朱孝業,陳品華,陳英娥,許淑蓮,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
本文之目的为从资讯教育融入专业课程之角度，来探讨、分析及建置一套可行的资讯教学模式及方法。资讯教育融入教学的重心与焦点是在「教学」而非「资讯科技」，资讯教育融入教学所强调的是整体的、整合性的、与课程、教学密不可分。本研究小组针对新世纪资讯科技的......
[会议论文] 作者：朱孝業,許淑蓮,張鐸,王淑軍,陳英娥,陳品華,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
本文系针对科技大学非资讯类系一年级新生的资讯能力课程予以重新规划其课程目标，并利用问卷调查法进行校内教师、校外学者专家与学生三方面的问卷调查。本研究所列出之基础资讯能力课程分为四大部分，分别为「资讯概念」、「资讯操作技能」、「利用资讯解决问题的......
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