“三有”课堂相关论文
随着近些年对珠宝专业教学的研究以及对不同学校珠宝专业课程的观摩和实践,现阶段珠宝专业课堂教学“学生主体”作用体现不足,未能......
中职生学习基础差、厌学是普遍现象。传统课堂教师在讲台上讲课,筋疲力尽,教学效果却差强人意。为了改变这种状况,我校在教学改革......
为了促进职校学生物理基础知识掌握和职业技能提升,培养学生的物理素养,进而提升物理课堂教学质量,文章探究了“三有”物理课堂的......
本文以实际课堂为例，分析信息化教学的主要问题，论述利用信息技术手段，优化教学内容、提高课堂教学趣味性、推进“教、学、做”相结合......
现代信息技术的飞速发展为我们的课堂注入了“新鲜血液”,为课堂的创新发展提供了技术支撑。在课堂教学中充分利用信息技术,已经得......
随着学习型城市建设的发展,北京市所有城区各个领域急需一批“懂教学、会指导、能策划”的“学习指导师”,文中明确阐释“学习指导......
摘要：随着时代的不断发展，课堂教学模式发生了较大的改变。本文将根据我校提出的“三有”课堂为研究目标，以初中语文教学为载体，在实践......
摘要：圍绕学生核心素养的培养，结合中职课堂的实际，对“有用、有趣、有效”的“三有”课堂进行了阐释，提出了打造“三有”课堂，培养学生......
在现代化教学课堂追求有序、有趣、有效的"三有"目标要求之下,平板电脑逐渐走进课堂,平板电脑的功能优势和数字化课堂教学模式相结......
教育教学的主阵地是课堂,课堂教学也是教师价值体现和学生获取知识的主要渠道。"三有课堂"应运在中职体育教学中,更多学生将会积极......
