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“三笑”故事至今已有400多年历史,从诞生至成熟,既有文人的笔墨耕耘,也有民间艺人的众创加工。不同版本的“三笑”故事在戏曲、小......
狂欢化诗学是前苏联文艺理论家巴赫金以法国人文主义作家拉伯雷的《巨人传》为基础,从民间诙谐文化角度对作品进行提炼和升华的理......
素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展。所谓“全面”包含两方面的内容：一是面向全体，二是各方面的而非特指某一方面。在学......
《三国演义》的故事情节扑朔迷离，起伏跌宕，有“雨后彩虹”之妙，出人意料，却又在情理之中。为了使叙事情节“犯而能避”、“同树异枝”......
【说教材】《逍遥游》是人教版高中语文教材必修⑤第二单元的第四篇文章。这单元四篇文章有一个共同的特点：作者一直都在追求一种生......
笑是世界上的通用语言，是心灵沟通的桥梁，笑是信任的基石。是启发的钥匙。笑，千奇百怪：微笑、欢笑、眉开眼笑、开怀大笑,冷冷一笑，嘲笑......
《失街亭》的人物形象栩栩如生，语言极富有个性，故事情节也曲折生动。这主要归功于作者妙用了“三”字。首先是“三笑”。作者通过马......
