“问题提出”相关论文
蔡金法教授是美国著名华人数学教育家，一直致力于“问题提出”主题式小学数学教师专业发展研究。蔡教授认为“问题提出”主题式培训......
自20世纪80年代布朗(Brown)和沃尔特(Walter)发表《问题提出的艺术》一书开始,人们对学校数学教育中问题提出的研究开始增多.[1]中......
本文介绍了“问题解决”在数学教育中的地位和作用。讨论了人们对“问题解决”的一些片面认识和错误思想，强调在数学教育中提出问题......
课堂应是一个充满“问题提出”与“话语交流”的场所。成功的问题设计能“一石激起千层浪”，引发出生生、师生问精彩的互动；失败的问......
郑毓信认为：问题是数学思维的核心，问题提出对于数学发展有着特殊的重要性。然而回放我们的数学课堂，很多教师只注重了数学问题的解决......
长期以来，人们对数学概念教学，数学命题教学，做了许多深入而细致的研究，近些年来，随着“问题提出”呼声的高起，人们的注意力又开始转向了......
数学概念是构成数学内容的最基本的单元，是学生进行数学思维的细胞，概念教学在数学课堂各类教学中具有举足轻重的地位，而在数学概念教......
传统的数学教学注重“问题解决”，而未能对“问题提出”给予同样的重视，学生善于解决教师提出的数学问题，而不善于对问题提出自己的看......
对问题提出研究的现状进行了综述,并为今后的研究提供了若干问题和方向.将讨论问题提出研究热点的10个问题：（1）问题提出在学校数学中......
发展学生发现问题和提出问题的能力是中国基础教育阶段数学课程的重要目标之一,也有利于学生创新能力的提升.通过开展'问题提......
