本次研究应用教学实例说明了初中数学教师可利用三角教学培养学生的发散能力、树立学生的数学思想、建立学生的知识系统。 This s......

随着民众审美水平的不断提升,社会各界对建筑装饰领域的人才需求也在不断增长,业界也因此对建筑装饰领域人才的专业绘画能力提出了......

革命导师列宁指出：“在任何学校里，最主要的是课程的思想政治方向。”用马列主义、毛泽东思想统帅数学教学，这是毛主席的无产阶级教育......

三角是高一阶段数学教学的主要内容，由于学生在学习过程中往往死记硬套公式例题，对公式的形成过程不理解，没有把握住三角的学习方法，有......

中学生的数学思维是可以培养与训练提高的，文章由三角教学从思维的广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、创新性等这几个方面就如何提高......

培养学生良好的思维品质，提高学生的思维能力是数学教学的重要任务，而引导学生思维是进行思维训练的前提条件。本文结合教学谈谈在三......

<正> 三角教学中作函数 f(x)=Asin(ωx+φ)图象的方法是比较容易的,用“五点法”或变换法.相反,由函数 f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>......

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.培养学生的创新精神和创新能力已成为素质教育的核心所在.因此,在数学......

“几何直观”作为《全日制义务教育数学课程标准(修订稿)》十大核心概念被提出,引起业内人士广泛关注。几何直观是利用几何图形分......