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美国研究团队发现,童年时期的自我控制程度与日后成功之间存在联系。 在这项研究中,研究人员希望了解儿童自控能力与将来生活的......
鲁迅不仅是伟大的文学家,而且是伟大的教育家。其中,儿童教育方面的思想,是鲁迅教育思想的重要组成部分。我们可以从鲁迅的著作中,......
核心素养培养目标是使儿童形成生活关键能力,使之具备创造幸福生活的能力,实现幸福生活的目的。教师要在教学中了解儿童的生活现实......
儿童评价是近年来的热门话题,观察与评价能力是幼儿园教师首要的专业能力,通过观察了解儿童的行为表现及发展变化并作出相应的评价......
幼儿教师的专业化成长是学前教育事业发展的核心。但是幼儿教师专业化成长是一个长期、系统、复杂的过程。在这个过程中,教师首先......
儿童打架事件在学校日常中较为普遍和棘手,对广大教师和家长提出了很大挑战。分析陶行知四颗糖的故事,对处理儿童打架事件有许多启......
有研究表明,儿童很早就对周围的人际现象有自己的观察与思考。但是很可惜,成年人常常忽视了孩子们原生态的哲学思考。因为得不到相应......
认识与了解儿童的秘密,不是为了控制和调教,而是为了尊重。今年暑假,学校推荐全体教师阅读《儿童的秘密》,在这里我就索性说一说这......
我国学前教育发展面临诸多问题,如学前教育城乡发展差异巨大;农村幼儿园课程设置、环境创设城市化;幼儿园教育教学小学化;兴趣班盛......