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摘 要小学语文教学过程有一个逐渐深入的过程，这里将其称为小学语文教师课堂教学的五重境界，本文就此进行了详细的论述，希望以此为小......
小学语文教学是一个循序渐进的过程,是教师在不断积累教学经验,完善自身教学的过程.而这一过程往往不是单一出现的,其往往交织而可......
文章将小学语文教师课堂教学划分为五重境界，并对此进行了详细的分析，揭示了“大道至简，返朴归真”的小学语文教师课堂教学的本质规律......
学本课堂是指以学习者为中心的课堂,这里的学习者不是单一指学生,而是包括所有的参与者。而教师作为课堂的引导者,自身的境界将决......
本文从终身教育的视角下谈了教师培训的五重境界,它们分别是:教师学习补充新知识阶段、教师学习解决具体问题的方法与应用阶段、接......
