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信息技术与课程整合已成为当前信息技术教育研究普及进程中的热点问题,开展信息技术与《塑料成型工艺与模具设计》课程整合的研究,......
随着现代教育技术普遍应用于中职课程教学中,越来越多的教师热衷于借助信息技术手段来辅助学科教学。这种信息化教学方式促进了信......
信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。为全面提升中小学教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，特制定......
近年来,在信息技术逐渐渗透于基础教育的过程中,教师信息技术应用能力水平成为人们关注的焦点。本文从技术素养、计划与准备、组织......
摘要：现代信息社会，数字化媒体在高职英语教学中的运用频繁而深入，使得英语教学发生了翻天覆地的变化，网络教学平台、微课程以及QQ、微......
随着信息化技术的不断发展与广泛应用,中等职业学校要办好职业教育,信息化教学模式将成为教育发展的必然趋势.通过教学理念、教学......
中国特色高水平职业学校和专业建设计划简称“双高计划”,2019年4月1日教育部、财政部印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专......
在信息化环境下，教学评价注重学生素质的全面发展，重视教学评价的导向功能、诊断功能、激励功能。重视以学生的不同个体为中心，转变教......
本文从阐述知识管理、信息化教学评价与整合概念的界定入手,就知识管理与信息化教学评价整合发展的可能性作了论述,并就两者应如何......
信息化教学是指对计算机知识和信息技术的讲授和学习,以信息化教育带动教育现代化。从信息化教育的起源和定义、信息化教学设计、......
<正>闫寒冰,教育技术学博士,教授,博导,现任华东师范大学开放教育学院副院长,英特尔未来教育项目全国专家组核心成员,"国培计划"专......
在信息化教育背景下,结合混合式教学模式新理念,从学生学习角度出发,对高校动画类课程在课程设置、教学内容、评价方法、学习态度......
"自学-交流教学模式"由自学、交流、精讲、应用、评价五个基本环节构成。在自学-交流教学模式的教学实践中通过应用量规、学习契约......
一、信息化教学评价所谓教学评价,是指运用一系列可行的评价技术和手段评量教学过程的活动,以确定教学状况与教学期望的差距,确定......
随着信息技术不断地被引入到教育领域中,现代教育面临诸多问题:未来教育的发展方向是什么?如何设计信息化教学?怎样评价信息化教学......
