基于学生相关论文
教学浙教版初中数学八年级下册第3章《数据分析初步》时,融合教材中"平均数""中位数和众数""方差和标准差"这三节的基本内容......
教学浙教版初中数学八年级下册第3章《数据分析初步》时,融合教材中“平均数”“中位数和众数”“方差和标准差”这三节的基本内容......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,语文是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性的课程.“部编版”初中语文教材紧......
在学生的校园学习过程中对于散文的有效学习是非常的重要的,因为学生不管是为了应对考试还是想要自身的综合能力得到提升,都必须要......
随着我国教师资格准入制度由“定向型”向“开放型”转变，选修“教育学”的非师范生已经并且还会大量增加，这对学科教学构成巨大挑战......
语文教学应立足学生和教材，立足课程标准和语用，从教学目标的制定出发，精心导学，以学定教，把课堂时间真正用在提高学生的语文素养上，让学......
《义务教育课程标准(2011年版)》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
一般老师都觉得复习课没啥可上,无非就是让学生回顾一下知识点,然后做一些配套练习。这样的复习课,学习效率不高,而且容易拉大两极......
《数学课程标准》中强调:'要引导学生练习自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体......
"校本课程"的教育取向是立足于人的发展本位,强调教育的人性化、个性化。它对于满足学生的发展、充分发挥学生潜能,对于满足学校的......
通过《夹竹桃》一课总结拓展部分的教案修改,反思课堂教学和自身的专业发展。一切教学活动应以学生为本,应将易于学生接受的拓展内......
数学课堂教学要以学生为本,从学生的发展出发,打造出基于学生的数学理想课堂。因此,数学教学要基于学生,只有这样,才能打造出高效......
初中英语习题设计存在习题要求过于统一和习题内容过于枯燥的问题,主要是由于教师没有关注学生个体,忽略学生的能力培养,形成固定......
本文则从临床类医学通识课入手,分析这类医学通识课需要具备的技能,从而提出相应的建议。临床实习是临床医学教育成功的重要组成部......
