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课程学习是研究生培养的必要环节，对提高研究生的培养质量具有重要意义。当前研究生课程建设存在诸多问题，通过优化研究生课程体......
小学阶段的学习，对于学生来说是非常重要的时期，也是学生正式认知这个世界的开始，教师在课堂讲解知识的时候，就需要保持学生对于新事物......
论文提出了在《风景园林设计》课程实施有别于"类型教学"的"方法教学"理念，全面阐释并构建了方法教学的操作模式，并充分结合近几......
目的 实验动物学是以实验动物和动物实验为主要研究对象的一门边缘学科，其内容已成为中医药院校科研型研究生必备的基本技能。......
本团队以加强中医经典理论学习、培养学生“理法方药”综合应用能力、提高其中医临床“辨证论治”思维能力为总体目标，创新团队......
"安全心理学"是高校安全工程专业教学体系中的主干课程之一,本文深刻剖析了"安全心理学"在教学过程中所具有的课程特点,并针对上述......
课程评估是教育评估的重要组成部分,是高等学校办学水平和学科专业水平评估的基础,通过课程评估与评审,促进课程建设,进而提高教学......
评价是一种获取和处理用以确定学生水平和教学有效性的方法,是教学工作中一个不可缺少的组成部分。评价是我们进一步改进教学完善......
新课程强调教师是学生学习的合作者、引导者和组织者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.在新课程下,传统意义上的教学过程......
本文简要阐述以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为导向，研究优化实施“365成长课程”。具体介绍在数字化网络环......
"课程"是每位教师最熟悉不过的一个概念.然而至今仍有不少教师对"课程"的认识还停留在传统意义的层面上,认为课程就是学科,课程就......
常州市兰陵中学通过借力多方资源,加强师资培养;完善课程安排,提升教学成效;营造书法氛围,优化育人环境;丰富社团活动,促进个性成......
2004年,秉承为孩子创造一个有安全的设备,充满激情的老师,舒适卫生的环境,人性化的服务,适合他们发展的地方,更重要的是有一套能在......
