康德伦理学相关论文
如果说康德伦理学给后世提供的最有价值的是以“道德的普世性”、“人是目的”和“自由原则”为主要内容的思想观念，且这些理念已然......
《康德的纯粹伦理：从理性存在到人类存在》（Kant’s Impure Ethics：From Rational Beings to Human Beings）运用了大量从未翻译成英文......
在当代的道德讨论中,一个广为流传的观点：每一个人之所以都具有基本的道德意识,乃是因其人性的固有价值和尊严在制约。康德的伦理学......
本文用来解读老子形而上学的“模型论”,取自康德伦理学用来展示其自由概念和道德法则的某种“工作哲学”。康德在《道德形而上学......
在《道德形而上学》中,康德对义务体系作了完整划分,但该体系存在一个结构性矛盾,即被认为是不完全的义务的德性义务中包含着对自......
英国哲学家C.D.布劳德是20世纪西方著名的道德伦理学家,他的理论倾向是伦理直觉主义,他的伦理学理论是20世纪西方伦理学研究的重要......
对话伦理学是一种认知的、普遍的伦理学，是形式的或程序的伦理学，因为它仅仅只给出了一个原则:所有规范具有同样被接受的可能性，实际......
本文通过运用康德的义务论伦理学的方法,以近几年中国国家羽毛球队出现的让球事件为例,来研究体育职业道德的生成问题,为促进形成......
道德教育的使命该如何完成?精神教化的目标应指向何方?人们应怎样面对一个意义缺失的世界?这些是道德教育的中心问题域。对于这些......
教育可以做些什么呢?教师要为学生的发展负责,那么,什么是一个人的真正发展呢?“人是目的”是康德伦理学系统的基础,他强调:每个人......
本文探究在所谓“人工道德主体”身上植入儒家伦理准则的功能性.本文援引儒家经典《论语》,思考哪些伦理规则可被纳入机器人道德.......
责任概念在康德伦理学中占有中心地位。责任就是尊重客观规律而产生的行为必要性。他认为责任是一切道德价值的源泉，合乎责任原则的......
"公共利益"虽然是个时常令人费解的、充满争议的概念,却无可置疑地成为公共行政领域的一个标志性价值.对于公共利益的论证,可取不......
伯纳德·威廉斯将康德伦理学勘定为“奇特的道德体系”并提出了批评。他从行动者的独特视角出发，对康德伦理学的三个特征及其破......
上帝概念是康德哲学中尤其是在其伦理学中的一个重要概念，更是一个道德概念。这个概念对康德伦理学中具有双重作用即调节性和构成性......
康德的伦理学在西方伦理学界具有十分重要的地位,他强调意志对于人的道德的重要性,包含着深刻的以人为目的的人道主义精神。本文以......
相对于康德的其他主要著作而言，海德格尔对于康德第二批判持有一种特殊的看法。他没有直接去探讨它，这实际上隐含着对于它的一种彻底......
舍勒何以要建立一个属于他自己的价值王国？这要从舍勒价值伦理学的产生谈起。舍勒是现象学价值伦理学的创立者,他的价值伦理学不仅......
作为18世纪德国杰出的伦理学家,施莱尔马赫对伦理学的研究对象及任务均做了深入思考。他在批判康德伦理学的纯形式主义的同时,以柏......
<正> 第十章 道德和感觉 选自大卫·休谟《道德原则研究》。 问题: 1、如果人们没有体验到赞同或反对的感情,那他们是不会对行为作......
伦理学与美学、审美与德性之间的联系在康德哲学中是显而易见的。康德在《判断力批判》中充分提示了这种联系。这种联系使第三批......
康德把道德的基础从经验外在对象物转移到先验主体人的意志。以意志自律原则批判经验的他律原则,强调理性构成道德,人为自己立法,......
“神圣存在者”是康德伦理学中的一个重要概念。通过对康德伦理学论著的梳理,本文发现它包含“神圣立法者”和“神圣守法者”双重......
Was Scheler als “sittliche Einsicht” bezeichnet, besagt nichts anders als “phronesis”. Sie gehoert also zu den fuenf......
2014年在俄罗斯索契举行的第22届冬季奥运会上,中国选手李坚柔获得了女子500米短道速滑的金牌,其过程可谓一波三折,极富戏剧性。首......
随着新达尔文主义、人工智能科学、认知科学、社会生物学等新兴学科的全面发展,"哲学自然主义"思潮目前正处于兴盛期。然而,传统思......
被康德本人称为"道德形而上学"的伦理学是一种理性主义伦理学,因为其基本道德原则被说成是由"纯粹实践理性"颁布的。这种伦理学自......
康德伦理学的主观性和缺乏现实性遭到黑格尔批判,这种批判是深刻的,但也是缺少"同情心"和略显偏颇的。理论任务和立场的不同导致二......
康德伦理学因与中国哲学的"因缘"而备受中国学者的关注,又因所谓的"形式主义"与"严格主义"而在中西方都引起争议。那么,究竟在康德......
一、罗尔斯所理解的康德伦理学的基本特征:“道德建构主义”罗尔斯在整个学术生涯中从未间断过对康德伦理学的研究,其“康德解读”......
<正>2018年10月27日,"道德与政治:政治伦理与中国问题"政治哲学论坛在长春举行,本次学术研讨会由东北师范大学马克思主义学部哲学......
对道德判断与道德动机的关注是当代道德知识论与道德心理学的一个热点问题。从道德知识论角度来看,道德判断和道德动机涉及我们对......
<正> 20世纪70年代之后兴起的权益正义论被认为是继古典的社会契约论和19世纪功利主义之后的西方政治哲学的第三块里程碑。这一理......
基于康德伦理学的哲学运思,本文首先把“定言命令”运用于静态非重复博弈和动态博弈中的纳什均衡分析,以在当代社会科学的话语语境......
<正>我读了陆有铨教授在《中国德育》2008年第10期刊载的《"道德"是道德教育有效性的依据》一文,有些感想,也有些意见。我很同意陆......
<正> 教育的领域是自由的领域。在一般意义上,教育即对自由的自觉追求;在终极意义上,教育即自由。一长期以来,由于种种原因,一谈到......
康德伦理学始终是哲学研究的一个重点，历来有“绕不过去的康德”之说。不但绕不过去，我们还常常需要“回到康德”，而每一次对康德哲学......
