掌控动机相关论文
以71名3岁儿童为被试,运用情境实验法,通过三个游戏情境任务:探索反馈任务、问题解决任务和挑战偏爱任务,其中任务一采用2(掌控条......
基于真实鲜活的幼儿班级教学生态活动的长期追踪观察与研究发现,幼儿的学习存在大量的“无效性”现象。为解除家长的焦虑,从根本上......
通过对51名5.5岁幼儿掌控动机的问卷评估、入学准备能力的情境测验以及气质的教师评定,考察了幼儿多领域掌控动机与入学准备各领域......
随机选择150名中班儿童作为被试进行实验，实验的自变量为评价类型（积极性的言语评价、积极性的非言语评价、无评价）和评价位置（实验前......
掌控动机是人类发展研究领域中的一个核心概念，它是指人们有一种内在动力去理解和影响环境，并在不同程度上与环境发生着有效的相互作......
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运用情境实验法,考察了71名3岁儿童掌控动机的基本特点及行为评价对其影响。结果发现:3岁儿童:(1)对新奇玩具具有强烈的掌控动机;(......
