数字化学习中心相关论文
天津在2007年就启动并实施了"天津市数字化学习超市与学习型城市建设示范"教改项目.根据天津市终身学习体系特色和天津数字化学......
党的十七大提出“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”,《国家中长期教育改革和发展纲要》也提出“到20......
为探索乡镇数字化学习中心建设的模式和机制，促进农村信息化和学习型乡镇的建设，以北京市平谷区镇罗营镇数字化示范学习中心为个案，对......
本文通过对“天津市数字化学习超市与学习型城市建设示范”教改项目，天津电大海燕数字化学习中心学习和管理模式的实践探索．总结出适......
在教育信息化的背景下,推动优质资源的整合与共享,构建社区型数字化学习中心,探索并实践基于现代信息技术条件下终身化、网络化和......
江苏省扬中市长旺中心小学始建于1949年,2016年,学校完成原址重建工作。自2002年起,学校就以“少儿科普教育”为办学特色,以“科学......
本文分析了基于数字化学习港构建数字化学习支持服务体系的设想，思考了如何以连锁数字化学习超市的运作模式来构建遍布城乡、社区、......
从2004年至今，我校一直在尝试结合新课程的理念，以人为本，关注生成，让师生在信息的流动中、积累中、体验过程中生成全新意义的多层次的......
本文以构筑社区数字化学习中心长效管理机制为目的，运用教育管理学、经济学基本研究方法，阐述了社区数字化学习中心的内涵与特征，以及......
高职院校数字化学习中心是对数字教学资源的有效整合，是为教师教学和学生自主学习提供的统一平台。数字化学习中心主要由网络教学平......
南京市白云园小学始建于2000年5月，坐落在美丽的南京河西新区。学校以小班化教育为抓手，以教育信息化推动教育现代化，全面推进素质教......
摘 要:自主学习是适应时代发展要求和当前课程改革倡导的学习方式之一,是网络环境下学习者的主要学习模式。数字化学习中心为学习......
据印度《每日新闻与分析》2017年1月12日报道,一家名为“计划印度”（Plan India）的非政府组织与印度爱立信公司合作,从2016年4月开始......
该文介绍了高职院校共享型教学资源库当前的研究和使用现状,以云南农业职业技术学院为实际使用环境,给出了一个教学资源库实例,进......
本文在总结国内高校数字化学习中心起源与发展的基础上，基于学校层面归纳了以校为本构建数字化学习中心的模式，重点探讨了校园数字化......
随着移动互联网,云计算、WEB2.0交互、社交网络、3G无线网络等技术日益完善,特别是在＂互联网＋＂大背景的推动下,各行各业都在进行着改......
广西学习型社区建设试点城市——北海市,在政府财政资助下搭建广西终身学习"资源与服务"网络学习平台。文章探讨实行市场化运作和......
共享型专业教学资源与应用平台集资源管理、资源评价、资源应用等功能为一体，充分利用资源进行精品课程开发与评审、网络课程制作和......
从北海市电大数字化学习中心的运行成本与补偿方式来看,电大基层终身学习服务平台运行成本,完全由财政资金来保障其职能的履行即非......
随着大数据时代的到来，学习从传统的面授教学模式逐渐转成数字化学习，一种新的学习模式——数字化学习中心将成为学生探索与发现知识......
南京市拉萨路小学,地处主城区,占地面积小。学校的发展、学生的生活都要在这＂巴掌大＂的地方完成,真可谓是＂螺蛳壳里做道场＂。这样的无......
数字化学习是信息时代学习的重要方式。为了实现数字化学习,国内众多高校纷纷搭建网络教学平台,开发精品课程,但往往忽视学习环境......
随着教育信息化的不断发展,信息技术与学科整合的深度不断增加,为建立一个数字化的、适合各学科教学和实验教学开展的学习空间,数......
文章在介绍和分析数字化学习中心建设现状的基础上,从数字化学习环境、数字化学习资源和数字化学习方式三个方面详细阐述了数字化......
据印度《每日新闻与分析》2017年1月12日报道,一家名为“计划印度”（Plan India）的非政府组织与印度爱立信公司合作,从2016年4月开始......
<正>2015年12月8日,雾霾笼罩京城。北京市发布首个空气污染红色预警,紧接着北京市教委发布紧急通知,要求自8日7时到10日12时,中小......
