无痕渗透相关论文
[摘 要]为了落实立德树人的根本任务,提高中学德育实效,文章以初中历史教学为研究与实践载体,提出了无痕渗透德育的方法,即以教材内容......
在生态平衡的理念里,各个要素之间是互相平衡,又互相制约的,它们的关系是错综复杂的。在阅读课堂运用生态学理念,意在实现课堂各要......
在小学阶段,德育教育的有效渗透,对于学生的成长和发展有着至关重要的影响。德育教育的渗透过程,需要我们进行不断地探究,让学生处......
德育是教学的重要组成部分。德育无处不在,无时不有。小学语文这门学科作为基础性的工具学科,具有极强的思想性,毕竟语言文字是表......
在教学过程中将德育意图隐蔽起来,让学生在不知不觉、潜移默化中受到德育教育,这就是德育的“无痕渗透”.文章以小学数学学科为例,......
小学阶段是阅读兴趣和阅读习惯培养的关键时期,同时也是小学生品德行为养成的重要阶段.作为语文教师,要充分利用“文以载道,以道育......
美术教学除了对学生进行基础知识、技能的训练外,还要充分发挥教材的艺术性和趣味性,并结合学生心理和年龄特征,将德育进行无痕渗......
语文学习要融入生活,体现生活,需要在立体的情境中进行,这个情境要能为学生提供语言建构与运用的“实践场”、思维发展 与提升的“......
摘 要:语文是一门较为基础性的学科,本身有较强的综合性,学生单纯的掌握听说读写的技能还不够,需要从语文学习中获得对人生价值观的正......
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在教学过程中将德育意图隐蔽起来, 让学生在不知不觉、 潜移默化中受到德育教育, 这就是德育的 “无痕渗透” .本文依托高中历史学......
初中思想品德课是一门培养学生正确的人生观、世界观、价值观的重要课程。生命教育是初中思想品德课的重要内容之一,它蕴含在教材......
学生的身体健康水平与其体能状况紧密相关,而良好的体能是通过持之以恒的锻炼获得的。本文旨在针对中小学体育教学中对学生体能发......
在教学过程中将德育意图隐蔽起来,让学生在不知不觉、潜移默化中受到德育教育,这就是德育的"无痕渗透"。文章以小学数学学科为例,......
核心素养就是学生用数学的角度看待问题,用数学的思维思考问题,用数学的方法解决问题。数学思想方法也是学生解决问题、思考问题的......