格子纸相关论文
幼儿数概念的建立,有赖于幼儿在物体之间建立两种关系的综合,这两种关系为顺序性和类包含性,有关分类、排序和对应的数学活动则有......
<正>近几年,我有幸学习了罗永军老师的十几节数学实验课及讲座,罗老师对数学实验深入、独到的见解一次又一次地引发我们对数学课改......
<正>【教材内容】苏教版数学四年级下册第64~65页《图形的平移》。【教材分析】三年级时学生第一次学习了"图形的平移",是将一个图......
<正>本课是六年级总复习的一个内容,要求针对长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形和圆这六个基本图形的周长和面积的计算进......
<正>一、观察生活现象,初步感知特点1.展现生活现象,揭示课题。师在屏幕上播放电梯上下移动、窗门水平移动、汽车直线运动的视频,......
<正> 第四阶段:数量归类与排序。实例一:《每列图片有多少》目标:幼儿把图片有序地排在排序板的框条内,并用点卡表示每条框中的图......