正确的学生观相关论文
推行素质教育，提高教育质量，培养创新人才是当今教育教学的主旋律。这要求我们教师要不断改变教育观念，树立正确的学生观。教师不仅是......
“现在的学生越来越难教了!”经常听到有教师这样的感叹，这其中不仅说明我们教师的综合素质有待提高，也表明了我们的教师需要树立正......
课改春风吹拂每个校园，高中化学新课标对化学学习提出了新的要求，强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和......
高中化学新课程标准与原教学大纲比较，突出强调培养学生的学习品质、积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和总结学习经验的能力，倡......
班集体建设中,班主任起着非常重要的作用,班主任是班级工作的组织者、管理者、也是规章制度的执行者.班主任除了有必要的科学知识......
教师的学生观，是指教师对自己的教育对象的基本看法。思想品德教师的学生观，就是思想品德老师对学生思想道德方面的看法。树立新型的......
对于中职生来说,初中就已产生了厌学的情绪,学生极度欠缺主动学习的心态。这就需要教师经常地启发、点拨和引导,需要长期地、有计......
本文作者结合多年来从事中职学校学生教育和管理的实践。站在班主任角度深入思考，对中职学校班主任提高对学生的正确认识，进一步做好......
学生是教育教学的主体，树立正确的学生观是致力于新课程改革的教育工作必须把握的重要理念。我国《高中数学新课程标准》中的课程目......
语文教学的创新探索，离不开正确的学生观。学生就像向日葵，你只要能在教学中给他们阳光，他们就会向着阳光，向着我们所期望的方向发展。......
通过一节公开课引出一段教学反思：给学生一个机会，还老师一个精彩。教师要最大限度地培养和保护学生的自信心，用欣赏的目光去关爱每一......
一、树立正确的学生观一个老师的学生观,就是我们如何看待学生.由于心智的不够成熟和社会阅历的不足,学生对周围人、事、环境的看......
一、以人为本，树立正确的学生观 许多科学家的研究证明：“人的大脑就像一个沉睡的巨人，它比世界上最强大的电脑还要强几千倍。”因......
一、研制过程北京市第十二中学是北京市自主课程实验校，也是北京市中小学课程创新实验一“遨游计划”项目校。在自主课程实验和“遨......
《英语课程标准》（实验稿）要求英语课程要面向全体学生。注重素质教育，特别要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立学习......
高中化学是高中阶段比较重要的一门学科，教师不仅要重视教学，学生也要重视对它的学习。高中化学新课标对化学学习提出了新的要求，强调......
基础教育是提高国民素质的奠基工程，是我国教育事业发展的基础，它的根本任务在于开发人的潜能，提高受教育者的全面素质。1983年，邓小平......
职业技术教育在社会经济发展中的重要作用已成共识，在国家的大力提倡下，职业技术教育得到飞速发展。但职教师资仍是制约职业技术教育......
思想品德课,不能让学生为考试去死记硬背书本上枯燥的理论。思想品德教师必须心中有＂人＂,回归＂人本＂,给学生以充盈的人文关怀,树立正确......
做一个好老师挺难，因为工作业绩得通过个性素养迥异的学生反射出来。 随着教龄的增加，刚开始做老师的那份新奇与激情在逐渐消褪......
本文以新课程理论、教学论和现代学习理论等相关科学理论为指导，在对目前教学实践分析的基础上，结合不同的教学模式进行了实践分析，进......
学校确立了“以人为本，和谐发展”的办学理念，树立了正确的办学质量观，着眼于人的全面发展，以关爱，发展学生为本，把树立正确的学生观、人......
《品德与社会》是以学生生活为基础，以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。它具有活动性、开放性和综合性“三......
课堂教学是新课程改革的主阵地．课堂评价的恰当与否直接影响学生学习的积极性与主动性。良好的课堂评价对于学生主体作用的发挥．对于......
随着新课程改革的深入，学生在课堂的主体地位逐渐显现出来，教学要面向全体学生，但数学学困生仍然存在，而且随着年级的升高，学困生数量也......
摘要：学生是学校教育行为的主体，是具有独立人格的人。作为教师不仅承担着传道、授业、解惑的重任。同时，在学生成长的过程中扮演着精......
自主学习，顾名思义，就是指不听命、不依赖于别人的独立自主的学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。......
《英语课程标准》基本理念里有这样一句话：“使学生在学习的过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实际能力，培养创新精神。”......
要真正落实学生的主体地位，真正构建起新的师生关系，最根本的还是要树立正确的学生观——学生是人，是发展的人。学生不是一张没有思想......
苏霍姆林斯基曾说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里,......
课堂教学是实施素质教育的主渠道。在课堂教学过程中，教师和学生必须进行充分的信息交流，才能有效地完成教学任务。在教学中，教师要树......
《地理课程标准》在＂评价建议＂中明确指出：＂地理课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更为了检验和改进学生的地理学......
摘 要：学生是学校教育行为的主体，是具有独立人格的人。作为教师不仅承担着传道、授业、解惑的重任，同时在学生成长的过程中扮演着精......
身为教师,在学生遇到困惑或问题时,应给予足够的尊重与关怀,充满爱护及包容心,注重学生的主体性,保护学生的自尊心,培养学生学习的......
学习困难的学生之所以形成，主要原因在于他们在学习过程中遭遇反复失败而导致自信心逐渐丧失，最终形成了失败者的心态。要提高“学困......
“现在的学生越来越难教了!”经常听到有教师这样地慨叹，这不仅说明我们教师的综合素质有待提高，也表明了我们的教师需要树直正确的......
和谐、融洽的师生关系在教学过程中发挥着特殊、奇妙的作用。只有建立良好的师生关系,学生才会对这位教师给予的教育产生接纳感,才......
和学生一起学习了《师说》这篇文章，联想起平时和学生相处的一些情境，认为处理好师生关系是教学中一个非常重要的环节。尊师爱生是核......
随着新课程改革的深入，学生在课堂的主体地位逐渐显现出来，教学要面向全体学生，但数学学困生仍然存在，而且随着年级的升高，学困生数量也......
