水土保持专业相关论文
以西藏高原为主体的青藏高原是国家生态安全战略屏障,伴随着全球变化和社会经济的快速发展,西藏水土流失有加剧的趋势和风险.水土......
江西省水土保持科学研究所(简称江西省水保所)是我国南方唯一的集水土保持科研试验、技术推广规划设计、科技咨询与培训示范为一体......
2016年荣获甘肃省五一劳动奖章荣誉称号的姜成英,是我省林业战线上一名卓有成效的女科技工作者.1995年,她从甘肃农业大学水土保持......
水土保持专业主要是培养学生水土保持调查能力、规划设计能力、监测能力、治理能力等,参考职业岗位标准,培养学生的职业能力,加强......
我们正处于世纪之交,在每个新世纪开始之时,人们都将对新世纪所面临的重大问题,进行探讨和研究,即所谓"世纪末的思考"。21世纪,世......
一、我国水土保持与荒漠化防治面临的形势及对人才培养的基本要求我国是世界上受水土流失和荒漠化危害最严重的国家之一。土壤侵蚀......
(一)水土保持高等教育发展概况1985年,原北京林学院(现北京林业大学)首次设立了水土保持专业。1980年,根据水土保持事业的发展对专......
一、国外及台湾地区环境生态类人才培养现状(一)水土保持与荒漠化防治专业国外虽然还没有和"水土保持与荒漠化防治"名称完全相同的......
为了提高实践教学技能,确定了高职水土保持专业实践教学目标,将高职水土保持专业实践教学体系分为“三级”:单项实训,使学生的基础......
通过全面分析“水文学”课程的特点以及该课程在水土保持与荒漠化防治专业中的作用,分别从校内课堂授课内容、校外实践实习内容以......
水土保持专业“AutoCAD”课程是水土保持专业的必选课程。从教学内容、教学方式、课程考核、教材编写等4个方面对水土保持专业“Au......
优质课程资源的建设对提高教学质量起着至关重要的作用.针对水土保持专业的培养目标及课程特点,从课堂教学和实验教学两个方面探讨......
根据我国生态文明建设对水土保持专业应用型、管理型、教研型人才的需求，南京林业大学以“立足南方、面向全国”为指导思想，明确了水......
南方水土保持协会是经中华人民共和国民政部批准成立的群众性学术团体。10多年来,为贯彻中央和水利部水土保持有关法律、法规、方......
摘要：甘肃林业职业技术学院经过15年的改革，根据调查研究，确定了教学目标，构建了适合高职高专水土保持专业的人才培养模式。通过单项实......
课程教学设计是提高高职院校教学质量的前提和保障。针对高职院校水土保持专业《小流域综合治理技术》课程的教学设计,包括教学目......
通过对行业岗位群能力的分析,构建了适合高职水土保持专业的“校站合作,项目代训”的人才培养模式,其核心是实践教学,实践教学又分......
关君蔚,我国林学和水土保持学家,水土保持学教育和学科的奠基者.原名关枢,1917年5月23日出生于奉天省(今辽宁省)沈阳市,满族家庭.......
随着社会需求和就业形势的变化,高职高专水土保持专业面对着各种机遇和挑战.目前我国高职高专院校开设水土保持专业的有8所,介绍了......
高职院校水土保持专业教学改革与实践,旨在克服以“学科本位”课程论为主导的课程体系弊端,建立一个以培养实用型、技能型人才为出......
从事水土保持,本不是我的志向,但既来之则安之,水土保持最终成了我的专业,水土保持教学和研究成了我的职业.1977年,全国恢复高考,......
关君蔚先生是水土保持界的老前辈,我50年代起就在水利部主管水土保持方面工作,在业务上开会或学术交流常和关老联系,和他交往中认......
今年,是我国著名水土保持专家关君蔚教授诞辰80周年纪念.我不但代表学校向关先生表示热烈的祝贺,更向关先生献上一个学生的祝福.热......
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<正> 一、水土保持与沙漠防治专业人才培养的历史与现状(一)水土保持专业建立和发展水土保持在我国有几千年的悠久历史,劳动人民在......
<正>在山西芮城,退休高工高文毓和他的绿化团队奋战10年,绿化荒山8300多亩,栽植苗木百余万株的事迹被传为佳话。3月中旬,天气乍暖......
期刊
水土保持专业高等教育存在专业教育反映不出中国水土保持的特色 ,专业教学没有支持自身学科的理论知识 ,生物类课程与工程类课程难......
<正> (一) 水土保持工作是国土整治、环境保护与扭转生态失调、维护生态平衡工作的重要组成部分,是江河治理、流域开发——特别是......
